本书编写注重人文性、经典性与应用性的结合，分为上下两编。上编为“文学鉴赏”，对诗词、散文、小说、戏剧、电影、科学小品和科幻文学、网络文学都有专章论述及作品赏析；下编为“应用文写作”，包含行政公文写作、日常应用文写作、专用文书写作、新闻文体写作、学术论文写作的指导与训练，实用性较强。本次修订作者根据《习近平新时代中国特色

高分作文这样写：高考作文备考清单

整套书四辑，20个故事（每辑5个故事）。四辑分别为《天造地设》《丰衣足食》《文明兴起》《在戎与祀》，以20个故事串讲200个字根，以200个字根拓展1500+常用字，用汉字思维这种识字方法拓展小学阶段需要掌握的2500+汉字，系统学习汉字背后的内涵和逻辑。第一辑包含盘古开天、女娲造人、繁衍生息、伏羲结网、驯化群兽5个故

汉语是一种意合语言，其词义绝大多数来源于内部语素义的组配，而大数据背景下，基于海量数据的语义信息提取能够为语素义的描写和刻画提供充分知识。本书将大数据相关资源和汉语词的语素义提取和描述方法结合，详细描述汉语词的内部组配机制和生成规则，最终更好的实现汉语词的自动生成。汉语词的生成一个重新解构的语素义集合在一定的组配机制作

本书是一套以小学修辞方法的讲解与运用为主要内容的启蒙类学科绘本，总共讲述了十余种常用修辞方法。能够帮助小学生发挥想象、拓展思维、丰富修辞，将使我们的语言变得妙趣横生、美不胜收。

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本书为艺术素养类教材，论文写作不仅仅是一门技艺，更是一种思维方式和学术修养的训练和体现。在撰写这本教材的过程中，作者力求从宏观架构到段落组合关系的细节，都进行深入的讲解和剖析，不仅介绍了论文写作的宏观架构基本逻辑和细节技巧，还深入探讨了如何培养独立思考、创新探索的学术精神。为了增强本教材的实践性和可操作性，本书每章后面

本书坚持“共时和历时、定性与定量、微观与宏观”相结合的原则，力求“观察充分、描写充分、解释充分”，以更加动态的汉语常用口语构式为切入点，系统探察驱动其发展演变的修辞动因，探究修辞动因的语法实现形式，探寻修辞与语法的有机互动与互塑，探讨修辞学与语法学的深度交叉与交融。本书首创从婉约蕴藉、绘形生动、强意畅情、新奇谐谑等修辞

本书稿以推进实现语言演化充分性为目标，以充分描写和充分解释为基础，从汉语含动复合词生成机制的角度，探讨普遍语法体系中形态和句法之间的关系。

书稿是教育部社科基金项目《湘、粤、桂三省交界区域族群语言语音数据库建设研究》的阶段性成果。江尾是远离城市的半封闭小山村，1999年初步接触时，全村有80%的人经常使用平话，过了一代人的时间，随着老年人的过世和新生代比率的增大，平话在这里呈不断萎缩之势，现在会说平话的仅剩60%，还不是经常使用。书稿对桂林市灵川县海洋乡江