本书是深圳市宝安区“薪火计划”小学英语骨干教师素养提升项目的重要成果。2019年，宝安区教育局以打造一批具有“一流教育视野、一流教学能力和一流研究能力”的小学英语骨干教师、名师队伍为目标，联动北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开展小学英语骨干教师素养提升项目。在课题组导师团队的倾力指导下，“薪火计划”学员教师

书稿与教材同步，分为5个单元和两个复习检测，每个单元以单元检测的形式。本学习指要为重大版《英语》学习指要套书的六年级下分册，包括5个单元练习题和两个综合复习，与教材同步。每个单元有以下四个主要板块：Icando——通过形象生动的练习，训练学生听力和认读能力；Icanplay——设计与本单元知识相关的思考题，拓展学生知识

整个教育大环境倡导减负增效，高效课堂需要良好师生关系建构和心理教育的助力。家庭教育缺失或低效，缺乏良好的生活、学习习惯等因素会导致学业成绩及其它综合素养的差异。尤其是学业水平相对滞后和学习困难学生更加亟需寻找更有效的帮扶路径，深化和拓展心理+差异化教学策略的研究与探索。青岛大名路小学多年来致力于心理、差异化教学的研究且

科学合理的小学语文教学设计是有效实施小学语文课程的关键。《小学语文教学设计与案例分析》遵循语文学科特点和教学的基本规律，结合小学语文教学实践，在详细论述小学语文教学设计基本原理的同时，以统编教材典型课为例，系统呈现教学设计原理运用的思维过程，并突显教学策略在教学设计中的应用。本书主要内容包括小学语文教学设计、小学语文教

本书围绕小学数学教师引导学生项目式学习的重点、难点问题，以项目式学习的本质内涵、项目式学习如何设计与实施以及实作与案例评析等为一线教师提供可操作的指南和策略。本书主要内容包括：1.小学项目式学习的时代诉求；2.小学数学项目式学习的本质与内涵；3.小学数学项目式学习如何设计；4.小学项目式学习的设计工具及使用方法与策略；

这是一本小学语文教学的专业书籍，作者以一线校长、特级教师的身份从“理论探航”“课堂探讨”“读写探索”“教研探寻”“管理探路”五个方面阐述了自己教育教学及管理上的一些感悟。“理论探航”从教学理论角度发现语文教学规律，“课堂探讨”从教学、案例、反思的角度在实践方面作了研究，“读写探路”从师生阅读、作业布置等方面作了介绍，“

罗山小学为深入推进学校课程建设，丰富课程资源，促进学生个性发展，促进教师专业发展，促进学校特色形成，组建校本课程建设项目组，26名中青年教师根据自身学科特点，开发可以贴近、适应、满足学生的学习需要的六大校本课程群，即：厚实人文底蕴——新美语言与人文课程群；提升思维品质——新美数理与思维课程群；发展审美情趣新美艺术与审美

本书是一本给小学孩子的“图形与几何”训练游戏书，用俄罗斯方块、潘塔贡拼板、纸环等数学思维学具将复杂形状简化、分解，培养孩子的图感(组合图形)。这本书是由日本数学教科书的编写者坪田耕三教授亲自设计，让任何人都能成为图形高手，只需学会35种形状的拼合，任何复杂图形都能一目了然！随书附赠可以边玩边学的秘密学具。

本书是一本给学前和小学低年级孩子的“图形与几何”训练游戏书，用折纸、七巧板、“心碎拼板”等数学思维学具将复杂形状简化、分解，培养孩子的图感(平面几何能力)。这本书是由日本数学教科书的编写者坪田耕三教授亲自设计，让任何人都能成为图形高手，只需学会35种形状的拼合，任何复杂图形都能一目了然！随书附赠可以边玩边学的秘密学具。

本书是一本给小学生的“图形与几何”训练游戏书，正文部分为思考展开图，讲述了展开图的折叠方法和多面体图形的知识；书后附有15张游戏卡纸，让孩子体验把展开图折叠成多面体图形的乐趣，提升空间认知能力。期待孩子通过折纸游戏，不知不觉地锻炼空间认知能力，爱上学数学。