《艺术嗓音塑造基础教程》是一本关于声乐艺术的教材，全书围绕歌唱嗓音的训练与塑造加以展开，具体包括声音的物理特性与歌唱嗓音的生理基础，歌唱嗓音在呼吸、发声、共鸣方面的训练，以及声乐艺术语言的塑造等。本书共有四章内容，详细论述了歌唱发声的各个方面。第一章声音与嗓音是声乐演唱的基础理论，论述了声音的物理特性、歌唱发声的生理基

本书内容是由浅到深的学习，从具备作曲的条件，到理论的开始，作曲技法比如唱一首歌曲，你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的（偶数个段落），这个是作曲讲究的"对称统一的美感"。还有通常我们听的歌曲都有伴奏，伴奏就涉及到和声，所以要作一首曲子，还应该兼顾它的"和声走向"。在创作的过程中，灵感也

《乐理小白的写歌秘籍流行歌曲旋律写作教程》是针对音乐创作者量身定制的和弦编配入门教程。在本书中，你将学会和弦编配的技巧，从而加强你的歌曲创作能力，提升你对音乐的认识。 本书包括和弦入门、基础和弦编配、和弦纵向替换入门、和弦编配常用招数和分析歌曲和弦编配几个部分构成，这些都是歌曲创作中必须要掌握的知识。作者用详细的讲解，

本书是针对儿童的五线谱练习册。共包含基础乐理知识讲解和五线谱书写练习两部分。基础乐理知识是在儿童日常学习乐器或音基中都会需要了解的实用知识点，采用简洁的语言讲解，更易理解；五线谱书写练习部分是将讲过的知识点再帮助读者进行书写复习，描红可帮助规范五线谱书写，即学即练，巩固记忆。

《民族唱法与美声唱法的演绎与融合》以民族唱法与美声唱法的演绎为前提，采用比较分析法和史学研究方法，对建立在欧洲文化传统上的美声唱法与建立在中华民族传统文化上的民族唱法如何相融合的问题进行研究。具体内容包括：民族唱法的形态划分、民族唱法的艺术特色、美声唱法的历史简述与基本理论、美声唱法的艺术特色、民族唱法与美声唱法的融合

本书以“立足声乐基础，紧扣歌唱实践，面向学前教育”为指导思想，着重考虑了学前教育专业学生的从业技能要求，详细介绍了声乐的基础知识和训练方法，以及幼儿声乐教学实践中的相关知识。本书分为五个单元，包括声乐概述、声乐技能训练、幼儿歌唱概述、幼儿合唱与指挥、歌曲选编。

过番歌流传于福建闽南侨乡，是用闽南方言演唱的，叙述了早期福建人民背井离乡，远涉重洋，到新加坡谋生的辛酸历程。《过番歌文献资料辑注（福建卷）》载入了编者刘登翰几十年来广泛收集的过番歌，含长篇说唱8部（异本10部）、短篇歌谣3组，共92篇（异本26篇），具有一定的收藏价值和史料价值。

本书主要供三年制学前教育专业使用，有上篇（歌唱）、中篇（合唱）、下篇（幼儿音乐理论）构成，采用单元式、教案式的编写形式，每单元均包含声乐基础知识、声乐发声训练、声乐作品练唱（成人声乐作品和幼儿声乐作品）、声乐作品赏析、单元习题五个方面的内容。

《碰撞、对话与交融：就尹一桑<第二交响乐>论其后期创作思维的主要特征》作者张千一认为，伊一桑一以贯之地将中国道家思想和阴阳学说与西方现代作曲技法相结合，形成“主要音”技法理论体系，并以其具有鲜明个人特色及东方烙印的作品将西方的现代作曲技法融入到东方的哲学理念之中，让世人领悟到了东西方文化的碰撞、对话与交融。他的“主要音

本书旨在对声乐教学艺术进行研究的同时，对相关的声乐演唱进行指导，其目的是为了更好地提高演唱者的演唱技能，进而促使教学艺术朝着多样化的方向发展。主要内容包括：声乐教学的内容与原则、声乐教学的组织形式、科学的声乐艺术、正确的声乐术语、对歌唱生理机能训练（发声、呼吸、共鸣）的指导以及声乐专业学生综合素质的培养等内容。本书分内