本书为全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题“互联网背景下的贵州区域传播力提升”项目成果。推动媒体融合发展，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署。习近平总书记强调，“推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题”。近年来，贵州媒体融合

本书希望能成为新闻传播学界交流提升的一个有力平台。为了更有效地集合学界业界力量，搭建一个求真务实的学术平台是有意义的。 2019年是新中国成立70周年，也是新中国新闻传播教育70周年。本书集纳18篇文章，分为特稿、传媒教育、理论与历史、视听传播、媒体融合、青年视点和品鉴几个板块，梳理了中国特色新闻传播理论教育70

为基本了解我国新闻教育的现状，有针对性地思考我国新闻人才培养中所需解决的问题，本书对我国高校新闻教育进行了一个撒网式的调查，主要通过网络和局部高校调研进行搜集资料，调查按地区进行，对我国八大地区的新闻院校的课程设置和教学情况进行里大致的梳理。 新媒体对新闻教育模式提出了新的要求，在对我国新闻教育总体情况进行调查之

本书以实证研究为主要方法全面系统地分析了大学生微博政治参与的特征、形式，影响大学生微博政治参与的因素；从媒介素养的角度探讨了媒介素养与大学生微博政治参与的关系，提出了增强大学生理性微博政治参与的教育路径；最后指出大学生微博政治参与对于社会主义民主政治、培育青年价值观的积极作用。

本书以《南方都市报》为研究个案，考察其创办十年来的发展路径以及新闻生产的复杂过程，从编辑部场域的视角出发研究其新闻生产和社会控制因素之间的互动关系。通过这项研究，笔者力图揭示潜藏在宏大叙事和简单概括的理论背后真实、复杂的新闻生产实践和力量规制特征，由此，给我们解读新闻生产与社会控制、新闻改革与社会转型、媒介系统与社会情

本书是一部极具创新意义的教材。体现在三个方面：首先，结构和体例的创新。其次，内容和观点的创新。再次，表达和传播的创新。本书适合于高校新闻传播学专业基础课程、非新闻专业通用课程，对于新闻业界人说，也是充满智慧、极富启发的优秀读本。

本书初版于1986年5月，此次作为中国文史出版社推出的“百年中国记忆·民国报人”系列之一种出版，内容基本未作改动。在书中，作者回忆了自己的记者生涯，及其历年采访的重要事件，如五卅惨案、四一二事变、蒋宋结婚、九一八事变、一二八抗战、七七事变等,是民国史研究特别是民国新闻史研究的第一手资料。

本书分为传播学研究、公共传播与社会治理、新媒体研究三个部分，收入了21世纪以来传播学、新媒体研究领域代表性学者的重要篇章，为做好相关领域的基础研究及面向21世纪的转向提供了经验。

“新世纪中国人民大学新闻传播学文丛”按主题分为5卷，精选自2000年以来中国人民大学新闻学院在马克思主义新闻观、新闻历史与理论、融媒体建设与创新、公共传播与社会治理、新时代新闻传播教育等方面具有重要影响的论文。这些论文能够代表该领域研究水平，是在研究视角、方法、范式等方面具有引领性和标志性的学术成果。史论的研究是慢功夫

本书是一部关于传媒资本市场和资本运营的专著，作者通过对中外传媒资本市场和传媒企业资本运营的研究分析，对传媒资本市场以及传媒企业股份制改造、上市融资、债券融资、风险投资、资产重组、兼并收购、资产剥离与分立、债务重组、无形资产运营等问题做了全面深入的介绍。本书适合于新闻传播学科学生、学者以及传媒从业者、传媒投资者学习阅读。