在传统教学活动中，教师把临摹成人范画和单纯的灌输技能技巧作为儿童启蒙绘画的方法。这种示范和模仿的教学方式虽然可以快速地让儿童掌握绘画中的技能技巧，但是忽视了儿童丰富的内心世界，也忽视了儿童的认知特点，让儿童形成了思维定势，并且在不知不觉中失去了绘画的兴趣和动力。年龄越小的孩子，越是以自动化的、无意识的内隐学习为主。本书

0~3岁婴幼儿的教育与保育具有重要的价值与意义，社会和家庭都对婴幼儿教育提出了更高的要求。本教材高职学生的学习特点，着眼于培育学生婴幼儿照护、教育反思的能力，分7个项目阐述了婴幼儿活动与设计方面的知识，从而提高学生在0~3岁婴幼儿活动设计方面的能力。本教材也可供家长和社区工作者参阅，以整体提高我国婴幼儿的教育和发展水平

办一所人人有好奇心、个个有创造力的创想学校是这所办学十年一以贯之的愿景；本书是围绕“用创想叩开钱学森之问”之使命，如何通过学科规划、学科名片、学科育人路径等等将创想素养植入到国家课程的创造性实施中；既有理性的学科理论建构，也有具体的学科实施路径，更有丰富多元充满创意的可操作的学科育人案例；这是一本办学十年从学科育人的角

本书为幼儿早教启蒙发声书，全书按主题分类，囊括了常见动物、恐龙、果蔬、日常用品、形状、标志、各国国旗、交通工具和工程作业车、武器、数字和汉语拼音、英文、儿歌和唐诗等内容，涵盖了学前早教启蒙的基常用知识，搭配生动活泼的全景插画，可谓内容丰富，趣味十足。配合电子发声器，每种事物都能实现发音功能，配合有趣的语音提问环节，从而

思维导图是激发人去更好思考的工具，核心是“激发”思考。学龄前正是孩子思维启蒙的黄金时期，让孩子学会用这个工具建立一种科学高效的思考习惯至关重要。将思维导图与拼图结合正是绝佳的形式，可以让孩子在玩拼图的过程中沉浸式学习，逐步养成思维习惯。本书包含四个思维导图拼图和一本训练手册。思维导图拼图分别为运动场、图书馆、游乐园和大

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学乐小读者英语分级阅读：数学系列（全26册）共包含25册读本和1册家长指导手册，适合有一点数学基础的孩子。它将数学概念的学习和阅读相结合，读本内插图全部采用全彩真实照片，选用小读者熟悉的、和生活相关的事物解析数学概念。内含主题涵盖认识数字、数数、比较、时间、测量、找规律、认识货币、逻辑推理、加减法和形状等非常简单的数学

本书从对生命最原始的叩问出发，结合生命发展的特点和规律以及生命教育的思想，反思过往理论研究和现实中的教育现象，基于生命视角，探寻幼儿教育最根本的走向，对幼儿生命进行重新解读，阐释生命关怀视野下幼儿教育的特征，剥析儿童观和教育观的关系，以期提供一种温暖的教育理念，帮助幼儿教师提升职业幸福感，为家长提供育儿指南，提升幼儿的

《积木建构游戏与儿童早期数学学习》的内容由三个独立但又紧密联系的部分组成。第一篇理论与概念，主要系统阐析建构游戏以及与儿童发展的关系，尤其是梳理了渗透在各类不同积木建构材料中的数学概念，旨在帮助教师系统掌握从数学概念和经验的视角认识蕴含在积木建构游戏中的学习与发展特征，同时建立基于建构游戏的早期数学学习观察结构和维度框