蒲松龄一生贫困潦倒，但这样的经历恰好对他创作《聊斋志异》这样的文学巨著十分有利。他个人科场蹭蹬的不幸固然可悲，但他由此对科举制度的不合理有了深切的体会，从而把自己的满腔孤愤倾注在创作中，将揭露和抨击科举的弊端作为《聊斋志异》的重要内容，并塑造出一系列栩栩如生的应试士子形象。多年的塾师生活对他的创作也极为有利:一方面，东

蒲松龄著的《聊斋志异》是中国古典文学的奇葩，问世三百多年来，该书流传甚广，饮誉中外，妇孺皆知。王咏赋编的《聊斋志异(精装分类全评本共4册)(精)》依照主要角色的身份属性，将全书497篇作品按鬼、神、人、妖四大类，分为《鬼魂集》《神仙集》《人世集》《妖怪集》。并为每篇作品写一篇评语，用当代人的眼光、语言来品评这部奇书。希

该书描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、君子国、无肠国等国的经历。全书想象力丰富，笔调幽默，抨击世相的丑恶，寄美好理想于离奇的寓言之中。

《西游记/中小学必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读》依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出适合中小学生阅读的中外名著，邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析，对重点字词进行注释，每个章节还设置了拓展阅读，重点内容配以精美插图，以期使学生无障碍阅读名著。每本书精选各地相关的中考阅读题，让学生在

《西游记》在艺术上突出的特点是它的诙谐性。小说所写的虽然仍旧是唐三藏取经的故事，但在这个既定的框架里，却充溢着纷繁多样的异质内容，表露出了离经叛道的意趣。在小说中，一切都被世俗化了，作者是用世俗的经验和心理来描绘和体察这个神佛的世界的。将神佛世俗化，时而投以大不敬的揶揄、调侃，也就在一定程度上解除了其神秘性和神圣性，并

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书中描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。反映了三国时代的政治军事斗争及各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。 本书为适合9~12岁儿童阅读的白话美绘版，图文并茂，对《三国演义》进行了改写加工，使其在保留书中主要情节、保持作者原笔原意的基础上更易于理解。

9世纪初，格林兄弟收集并整理了大量的民间故事，改编成了《儿童与家庭童话集》。此后，许多动画片、电影和文学作品都以这本书为素材进行了再创作，《儿童与家庭童话集》逐渐成了享誉世界的童话经典，人们便把格林兄弟收集的这些童话称为“格林童话”。这些童话故事语言质朴，情节明快，含义深刻。孩子们在阅读这些童话的时候，就像在聆听老奶奶

本书以丰富瑰奇的想象,讲述了唐僧师徒历尽千辛万苦去西天取经的故事。《西游记》自问世以来,在中国及世界各地广为流传,久盛不衰。其中,《大闹天宫》《三打白骨精》《三调芭蕉扇》等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。本书为编注本,由专家老师对作品中的字、词、句、段、篇进行详尽的解读,并设置适量思考题,以达到无障碍阅读的目的。

本书描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云,以描写战争为主,反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,并概括了这一时代的历史巨变,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。全书分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的背景上