本书围绕体育教学展开论述,首先介绍了体育教学的概念、特点、任务、原则以及教学理念,在此基础上,阐述了体育教学的内容、体育教学的模式以及体育教学技能的训练。
本书主要探讨了高校体育教学与训练的理论基础和实践方法。书中首先概述了高校体育教学与训练的意义、目标以及当前面临的主要问题。随后,本书深入分析了体育教学内容的建设与优化、教学模式的探索与应用以及教学过程与评价的发展等方面的内容。本书还特别关注了高校不同运动项目的训练方法,并针对具体的体育项目提出了训练建议。此外,本书还对
学校体育作为促进人全面发展的重要基础和生命教育的重要内容,需要在实现健康目标的基础和前提下制定更高、更远的全面发展的追求目标。灵动体育是以儿童为根本的体育教育,是新课程理念下体育教育的一种人本化的实践模式,也是一种个性化的教学思想。灵动体育的提出,明确表达出体育、健康、人的发展是递进又不可分割的运动指向和愿景。本书紧紧
本教材在内容上反映了运营管理学的知识体系和发展趋势,并吸收了最新的成果。第一部分是体育服务运营管理基础。第二部分是体育服务传递系统的设计。第三部分是体育服务运营的管理。第三版修订补充了体育服务运营管理领域前沿鲜活的小资料,更新了相关案例,便于师生紧跟时代发展,增强分析问题,解决问题,活学活用的能力,更好地学习知识,掌握
《核心体能训练与实践研究》一书以建立体能训练学为宗旨,力图从系统、全新的角度阐述这门学科。本书是国内外系统论述体能训练学的一本著作,重点探讨了体能训练的基础、方法、原则等内容,揭示体能训练的基本规律。从理论与实践相结合的基础上,系统地总结和论述了发展运动员力量素质、速度素质、耐力素质、柔韧和灵敏素质的基本理论、基本技术
本书依据高等院校体育类专业教学需要进行编写,旨在帮助读者学会运用体能训练方法立开展体能训练,提高体能素质,预防运动损伤,提高运动表现和健康水平,也为将来从事体能训练工作奠定基础。全书系统地介绍了身体形态、身体机能、身体素质相关理论,训练方法和手段,体能的恢复,以及关于不同人群体能训练,运动素质的转移和体能训练规划等内容
体育研学旅行作为体育课程改革的重要途径,是学校体育课的补充,在实施过程中是将探究实践活动以旅行的方式开展,将体育活动和教育活动相结合。但是目前社会、学校、家长、学生对体育研学的认识不够充分,体育研学旅行没有官方的文件指导,导致研学目的不明确,也缺乏专业的体育研学导师,研学的安全机制也不完善。因此,体育研学旅行发展需要学
在城市体育消费中,以特定场地、设施设备为依托,以赛事活动、健身休闲等体育服务为核心,以新技术、新模式、新业态为特色,满足人民幸福美好生活体育需求,激发城市体育消费活力的体育消费新场景不断涌现,成为驱动城市体育消费的重要力量。本书共八章。第一章为绪论。第二章为相关学术史梳理及研究动态。第三章为城市体育消费新场景相关概念与
本书旨在通过学校体育话语权研究以提升学校体育话语权,推动学校体育的发展,进而提高我国学校体育的发展水平。这不仅符合新时代我国教育强国体育强国建设的需求,也是实现2035年基本形成多样化、现代化、高质量学校体育体系远景目标的需要。本书借助话语权力理论,结合传播理论和软实力理论,以我国学校体育话语权为研究对象,采用文献法、
本书进行了差异化样本选择,选取金砖五国的学校体育作为样本,并从学校体育的产生与发展。学校体育的结构、功能与目标,体育教学,体育课程,体育教师,学校课外体育,学校体育管理及五个国家学校体育相关特色等八个方面进行了梳理总结,以其丰富学校体育领域的学习资源,为学校体育学科人才培养提供重要参考书目。本书作为高校教材,已经通过外