《史记》乃中国文化之瑰宝，又是中国传统史学的巅峰，尤其是在大学生中进行系统而全面地介绍，对弘扬中国优秀传统文化具有极其重要的作用。本书大致分为四个部分：第一部分，论世知人：司马迁的时代、家世、生平；第二部分，俯瞰巨著：《史记》的内容结构、文本考证、流传版本；第三部分，博大精深：司马迁以政治观为核心的思想体系，包括政治观

中华优秀传统文化历久弥新而生生不息，是中华民族的瑰宝，是中华儿女的精神支撑，其蕴含的核心思想、中华传统美德、中华人文精神等可以滋养学生的精神世界，促进他们实现健康成长。本书主要内容包括：大学生对中华优秀传统文化的认同研究，大学生中华优秀传统文化素养研究，融媒体背景下大学生中华优秀传统文化教育路径研究，知行合一背景下大学

本书为学术著作。本书为“中华元典引读丛书”之一。丛书将先秦时期应运而生的一批文化元典逐部加以诠释，并阐扬其对中国历史、中国文化及中国民族性格的全方位影响，从而揭示今人精神之来源，民族文化之来龙去脉。《史记》记录了从黄帝到汉武帝三千年中国的发展变迁，是中华文明的集大成之作，被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部

习近平总书记在文化传承发展座谈会上提出“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命”。对于总书记提出的要求，如何破局，把握先机，奋发有为，是值得我们深入学习、思考和研究的。本通论从中华文明发展的思想入手，涉及文化、经济、科技、教育、艺术、民生等诸多领域，展示泱泱华夏文明

本书旨在深入探讨中华优秀传统文化与德育工作长效机制的融合路径，致力于为新时代德育工作提供理论支持和实践指导。中华优秀传统文化作为中华民族精神的源泉，蕴含着丰富的道德教育资源，对提升学生的思想道德素质具有重要意义。然而，如何将传统文化的精髓与现代德育工作有效结合，形成长效机制，是当前教育领域亟待解决的重要课题。本书首先从

本书以中华优秀传统文化与高校思政教育为研究导向，对中华优秀传统文化与高校思政教育融合进行研究。首先介绍了中华优秀传统文化的理论基础，涉及其内涵、价值与当代影响的内容。之后对中华优秀传统文化的各方面艺术表现进行了详细论述，包括书法、绘画、音乐、舞蹈、戏曲五个方面，还分别对其传播与推广的策略进行介绍。再然后深入阐述了高校思

本书为编辑向作者约稿，是文化类图书。中华文化漫长的演变过程经历着纵横两个尺度的文化交融，横向是各类外来思潮的影响，本书关注的重点则是纵向的历程，即中国古代文化变迁中的文化融合与碰撞问题，涉及的主题从与人们生活相关的饮食、服饰、社会生活到节庆、习俗等。全书着眼于古人生活日常，选择从文化变迁的细节来观照历史，辅以百余张高清

本书是统一定价、统一销售的套书，包括《1》《2》《3》《4》《5》五个分册。本书是吕思勉先生写给大家的历史经典读物，它是我国历史上首部用白话文写成的中国通史，1923年由商务印书馆出版，长期被用作大学教材与青年“自修”读物。数十年里不断重印再版，对20世纪30年代中国史坛影响极大。《中国通史》上起远古时代，下至作者写作

中国关键词：传统文化标识篇 本书选取极具中国特色的文化符号、反映中华文化精粹的科技发明和文化创造，以精巧的关键词展现多姿多彩的中华文化。本书注重遴选经典又具有当代意义、贴近受众又通俗易懂的词条121个，既有影响人类文明进步的典籍等传统经典，树立中华文化之可敬；又有中医等展现中华独特魅力，传递中华文化之可信；还有饮食等可

中国关键词：文明互鉴篇 本书紧紧围绕党的二十大精神和新时期关于文明文化的重要论述，从核心话语出发，按照传统观念、历史活动、理念行动的编写逻辑，选取70余关键词条，以要点形式，追溯光辉灿烂的中华文明交流史，重点介绍和解读中华文明的精神价值观、源远流长的文明互鉴史、当代中国的文明互鉴观，古今呼应，展现中华文明在和其他文明交