本书从劳动教育的历史沿革、新时代劳动教育的新论断来阐述劳动教育在当今社会实施的意义，从而论述幼儿园劳动教育的思想与认识，进一步明确在幼儿园中开展劳动教育的重要教育意义。以幼儿园劳动教育内容和实施路径为研究，利用典型研究案例，从幼儿园一日生活环节中各年龄段的劳动教育案例和劳动教育融德智体美的教育活动案例，这两个部分进一步

本书从对幼儿园课程建设的认识与思考中阐述幼儿园课程建设的研究时代背景，从我国教育发展的新时代课程标准、□□学前教育发展目标的新定位中思考做好幼儿园课程建设是提高幼儿园教育质量的必然要求，依据党的教育方针，定位全人教育理念下幼儿园自主探究式主题课程。在此课程中通过自主探究式主题课程的理论依据、自主探究式主题课程的核心价值

《小小社会人：儿童的社会认知与社会学习》基于近年来儿童社会认知发展和社会学习领域的研究成果探讨儿童如何认识他们所处的社会环境、如何处理复杂的社会信息、如何与他人交往，又是如何在这样的社会环境中进行学习的，并对于如何培养合格的社会人提出老师和教育工作者等提出一定的具有实践价值的、可操作性的建议。主要内容包括儿童对心理状态

本书以幼儿在六个发展领域（情感、社会性、身体、认知、语言和创造性）的关键指标为观察基点，以《幼儿发展评估表》为工具，结合大量鲜活的实际案例，剖析了教师在幼儿园对幼儿行为进行系统观察、记录的方法。同时，针对每一关键指标，作者都提出了给教师的建议，以便教师将观察结果转化为有效的教育行为，支持幼儿的学习与发展。

1、全套书共18个分册，共分6个主题——观察力、专注力、记忆力、逻辑思维、空间思维、数的思维，3个难度级别——基础级、提高级、挑战级，由易到难，循序渐进提高数学思维能力。2、数感训练，提高孩子的数学素养，通过丰富多彩的生活情境，唤醒孩子已有的生活经验。3、跟着绘本去旅行，旅途中边走边学数学知识。涵盖国内12个热门旅游城

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