本书以全媒体时代为背景，讲述了全媒体时代高校政治教育发展创新的研究。书中讨论了全媒体时代，高校思想政治教育的媒介素养等内容。首先，介绍了什么是全媒体以及全媒体对于校园生活有什么改变。其次，讲述了全媒体时代的高校大学生思想政治教育的理论，然后讲述了全媒体时代中高校思想政治教育的媒介素养，往后依此介绍了手机媒体、新媒体、微

本书就高校青年学生骨干培养问题展开探索，阐述了新时代高校"青马工程"的内涵，并对新时代高校青年骨干培养的价值维度作出界定，同时梳理了高校"青马工程"提出与发展历程，对其地位与功能，目标、内容与任务，原则与方法，管理与评估，培育机制，课程体系建设展开探究。

本书紧扣《思想道德与法治》课程标准，按照教材章节内容，将各章内容分为“三理三问”三个部分：课前“探理成问”，通过收集学生关注点和困惑点，明确要解决的关键问题，提高教学的针对性；课中“析理解问”，通过案例分析题和辨析题的讨论和解答，引导师生在共同探究中深入理解理论知识，提升理论说服力；课后“践理拓问”，通过实践项目的设计

本书主要内容包括：高中选科底层逻辑、高频选科组合解析、低频学科组合解析、选科误区及其解读、选科之前先选专业、大学专业选科要求、选科之后的经验谈，共七部分。具体包括：3+3和3+1+2是什么意思、什么是赋分制，为什么要赋分等。

本书重点研究大学生职业生涯规划与就业指导和“课程思政”的高度融合。全书共计分为5个篇章，主要包括梳理生涯基础篇、生涯探索篇、求职指导篇、生涯发展篇、创业指导篇等方面内容。

针对存在的思政育人改革理念不够清晰，思政育人方法不够创新，思政课程与课程思政协同性不强，社会实践、传媒实战育人效度不高等问题，本书坚持立德树人的中心环节，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。通过思政教学理论研究开路、大思政教学改革项目探路，从强化思政育人改革理念、创新思政

本书主要分为八章内容。第一章从概念、内涵和社会发展背景的多元视角详尽地介绍了高校创新创业教育及相关理论内容。第二章论述了国内外高校创新创业教育模式发展概况，总结了典型的创新创业教育模式组织特点及发展趋势。第三章从实证分析的角度论述了江西省高校创新创业教育的现状，分析影响高校创新创业教育质量的关键因素。第四章探讨地方高校

本书立足于国计民生的角度，提出了以就业带动经济增长的观点，重点对当前应用型高校大学生的就业问题进行了研究，阐述了面向未来的应用型人才需求和特点的就业教育探索，包括职业与自我认知、就业素质、求职前期准备、就业心理调适等，突出体现了新入职大学生的培养问题，以及当前疫情防控常态化下应用型高校大学生在就业方面存在的心理问题及心

本书分为九个项目，内容包括：创新创业概述、认清并了解时代的需求、制订蓝海战略、认识你自己、运用企业家视角看“风景”、打造优秀创业团队、制订利润计划、学习创业计划书写作、在实践中检验自己。

本书内容包括：马克思主义中国化时代化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、全面深化改革、以新发展理念引领高质量发展、发展全过程人民民主、全面依法治国等。