我国海域辽阔，海岛众多，其中面积大于200平方千米的海岛有8个，以台湾岛和海南岛*为典型。因此，本分册重点介绍台湾岛、海南岛和南海诸岛的植物。台湾岛位于我国东南沿海，地处热带和南亚热带，岛上地形变化大，既有典型的热带植物如椰子、咖啡等，物又有丰富的高山植物如玉山杜鹃等。海南岛地处热带，拥有众多的热带植物，这里的植物与中

华中区位于我国的中部，地处中、北亚热带，是南亚热带与温带植物的交汇地区。本区具有冬温夏热，四季分明，降水丰沛的气候特点。地形以低山、丘陵为主，河谷、盆地、平原、湖泊广泛分布，水网密集，植物种类丰富。本区北部分布有温带地区的植物种，如刺槐、矮桃、榔榆等；南部有华南区分布的植物，如薜荔、蛇菰、柑橘等。醉鱼草、水芹、菰 、香

华东地区地处亚热带。本区气候冬温夏热，四季分明，降水丰沛。地形以低山、丘陵、平原为主，湖泊众多，河网密集，植物种类丰富。本本介绍了樟、山鸡椒、山矾、野鸦椿、毛竹、油点草等地区特色植物，以及本区特有的国家Ⅰ级保护植物百山祖冷杉。由于本区主要位于长江下游，人类活动活跃,历史悠久，文化积淀深厚,表现在古今文人墨客所留下的许许

西南地区地处亚热带，山地、高原与盆地、河谷相间分布，地形极其复杂，山地垂直变化显著，且降水丰富，云雾多，日照少，植物种类异常丰富。山地植物丰富多彩，有云南松、川西云杉、栓皮栎、川滇高山栎等高大乔木，又有川百合、展毛翠雀花、钟花报春、大王马先蒿等美丽的高山花卉。南部西双版纳有丰富的热带雨林植物，如榕树、地涌金莲、番木瓜等

西北区地处温带，位于我国西北部内陆区域，是我国*干旱的地区。本区面积广阔，地表形态有山地、盆地、高原和山前平原，具有温带半干旱、干旱气候特征，降水较少，河湖众多但水资源短缺，温差大，多风沙。区内草原、砾漠和沙漠广布， 高山地区降水丰富，成为荒漠中的湿岛，山上有众多的冰川积雪，山坡上发育了绿色的草原和苍翠的森林。荒漠景观

我国东北地区地处温带与寒温带，有众多的山地、广阔的平原和湿地，植物种类丰富。山地上多分布耐寒冷、适应贫瘠土壤环境的裸子植物和耐干旱寒冷的植物，如偃松、樟子松、牛皮杜鹃等；平原和湿地则分布有各种落叶树和毛茛科、百合科、鸢尾科等色彩艳丽的植物，如蒙古栎、槲树、胡桃楸、猪牙花、东北百合、长白鸢尾等。此外，本区还有许多珍稀保护

青藏高原具有高山特有的寒冷气候，孕育了丰富多彩的高山花卉。特色植物种类如杜鹃花科、报春花科、玄参科、龙胆科、罂粟科、唇形科等，常见野花如鸢尾科、虎耳草科、毛茛科、玄参科等。高山环境寒冷、大风、土壤贫瘠，紫外辐射强，甚至干旱等，温暖潮湿季节很短。这些植物生长在如此恶劣的环境中，却能充分利用短暂的适宜生长时间，让花朵尽情开

我国的环境监测工作起步于20世纪70年代，但水生生物监测工作进展缓慢，近年来，随着国家生态文明建设及生物多样性保护战略的实施，水生生物监测与保护工作得到越来越多的重视，已经逐渐成为未来水环境监测的发展方向。藻类是水生生态系统的初级生产者，在水生生态系统中起着提供物质和能量的重要作用，其群落结构随水环境的变化而变化。不仅

《植物与植物生理（第3版）》以被子植物为主线，根据植物生产类各专业核心课程对植物学知识的需要，本着“必需、够用、管用”的原则，主要介绍了植物形态、植物解剖、植物分类、植物生理的基本知识和基本理论以及与后续专业课程相关的综合实训等内容。全书包括绪论和五个模块，每个模块都有模块介绍、教学建议、知识目标、技能目标和专项实训。

本套图书一共四本：分别描绘了大自然中常见的野花、蔬菜、水果及花卉。引导孩子用语言对观察的事物做清晰的描述：突出孩子的讲解能力、引起孩子的兴趣、启发孩子的思维能力；旁白式的解读注重形象化的表达，鼓励孩子们学习、讨论和观察事物，提供了锻炼语言能力的绝佳机会。