过去以来，传播学科围绕新媒介与公共性之间的关系诞生了大量研究成果。一方面，在以“新”为进步的主导观念下，许多声音多少弥漫着一定的技术乐观主义心态，关注到新媒介为传统媒体转型以及社会公共福祉带来的前景；另一方面，越来越多的研究同时对线上内容生态持以批判态度，提醒譬如线上参与的有效性、主流媒体的对话困境以及线上信息流动的种

本书是“产业服务系列丛书“的第二本。第一本《构建与创新：新时代产业服务的探索与实践》，已于2019年3月在知识产权出版社出版。本书共分3个部分。第一部分是总报告，对产业服务的内涵外延进行了新的梳理和诠释，让公众对产业服务的认知更为清晰，同时粗线条刻画了产业服务行业当前的发展格局、模式创新及存在的困难，提出了未来的发展趋

《新生代农民工信息获取与分化研究》基于信息社会信息分化的背景，围绕以信息效用为导向，信息主体在信息能力方面存在怎样的差异及出现这种差异的原因这一核心问题，重点通过质性材料分析，结合信息能力的概念及框架实现对信息能力一般模型的重构，选定新生代农民工群体作为对象，对新生代农民工信息分化进行分类，并结合新生代农民工信息能力关

本书是电子商务专业校企双元育人系列教材之一。本书追求技能与行业需求并重，既重视实战操作的技能讲解，也注重行业发展现状的描述。全书共7个单元21个任务，包括内容规划、竞品分析、内容协作、图片处理、图文排版、数据分析、社群运营等内容，每个学习任务均以“学习目标、学习任务、任务分析、任务准备、任务实施、任务评价、能力拓展“的

本教材是适应现代学徒制的特色教材，涵盖了新媒体文章内容制作、新媒体短视频制作、新媒体平台运营三大模块。三大模块不是相互独立的，而是采取了“循序渐进，理论后有实操，实操后能运营”的表达思路一这才是编写本教材的真正目的。本教材由6个项目、24个任务组成，分为三大模块。其中,模块-为新媒体文章内容制作，学习新媒体网络编辑基础

拜互联网所赐，我们处在盛产言论的时代，却不是优质言论的时代。新媒体让人人有了言说的“话筒”，可惜并不是人人都善于言说。如何既能把握新的语境与语态，又能保持专业高超的品质？张涛甫教授的这本教程，有明确且翔实的解答。好评论是练出来的。过去十年，张涛甫教授的评论阵地几乎覆盖了中国当下的一流媒体。他丰富的评论经验用之于课堂，也

书全面介绍了新媒体运营技术与应用的内容。第1章重点介绍了新媒体运营技术与应用概述，其中包括新媒体运营的价值、新媒体运营岗位与工具学习建议等；第2章重点介绍了新媒体文字处理技术，通过对快速输入、抓取文字及多人同步文字处理工具的介绍，引导读者全面了解文字处理工具的价值及用法；第3章重点介绍了新媒体图片设计技术与应用，包括找

本书从“什么是传播”“传播中的人是怎样的”“传播中的人与社会的关系如何”等有关传播学的问题发问，来探讨福柯的话语理论、权力论以及规则问题与传播学研究的天然“亲和性”，同时，亦分析了传播学已有的研究中存在的对福柯理论取用的片面性甚至误读。本书分别从话语理论、方法论、主体理论、思想史和现代性理论五大方面来探讨福柯理论为传播

《信息论与可靠通信》是信息领域诺贝尔奖级别泰斗罗伯特·加拉格尔（RobertG.Gallager）所著的一本信息论圣经，一代一代的信息论学者都是读着这本世界经典成长起来的。作者在美国麻省理工学院师从信息论创始人克劳德·香农（ClaudeE.Shannon）及另两位*早期的香农奖得主罗伯特&m

本书系2016年度国家新闻出版广电总局部级社科研究项目“主流媒体对新疆南疆维吾尔族受众影响力研究”（项目编号：GD1629）成果。作者在实地调研的基础上就新疆的历史、文化、民族、宗教等问题采访疆内外十几位知名专家，主持完成该项目。本书以维吾尔族聚居区受众为研究对象，在全面总结受众的媒体接触、依赖性和信任度特征基础上，重