本书分为校园心理剧实践和剧本精选两编。第一编包含两个章节，分别为校园心理剧的理论研究和校园心理剧的实践探索。第二编分为四篇，主要是近几年来管城回族区中小学自编自创的优秀心理剧剧本。
《神奇的心灵医院——儿童青少年心理健康科普故事书》以有趣的故事情节为载体，将心理健康知识贯穿于有趣的故事中，向儿童青少年传递了心理健康知识，有助于增强儿童青少年对心理健康的认识，引导他们树立积极的心态，培养健康的心理素质，学会处理情绪、解决问题、培养良好的人际关系的能力。本书也为家长和教育者提供了有益的指导和参考，通过
如今的男孩，9岁就开始进入青春期，20岁出头才结束！在这10多年的时间里，他们要经历变声、痤疮、梦遗、情绪化等身体和心理变化，还要面临很多让人棘手的新挑战：社交媒体、网络色情、形体焦虑、各种成瘾问题、暴力游戏……这是作为父母的你在这个年龄时从未经历过的……如何帮助他安全、健康地度过危险、混乱、叛逆的青春期，避免他屈从于
本书以吴文化为例，重点研究了美育的地域性传统文化价值，其内容从美、美学与美育意义、美育的任务和特征入手，对高校美育及其相关内容进行了概述，并按照美学中常见的分类方式：自然美、艺术美、社会美三种审美形式，对吴文化中物质、非物质文化形态进行梳理。同时深入探讨了吴文化蕴含的中华美育精神及以吴文化为介质进行美育的目标和美育实践
本书共八个主题，内容包括：帮助孩子适应小学过渡阶段、促进孩子的自我发展、助力孩子的学业成绩、引导孩子做好自我保护、提升孩子的交往技能、引导孩子维护师生关系、呵护孩子的身心健康、教养方式升级。
本书共八个主题，内容包括：快速适应小学生活、促进孩子的自我发展、助力孩子提升学习效果、提升孩子的交往技能、创造和谐的家庭关系、引导孩子做好自我防护、呵护孩子的身心健康、助力父母的自我成长。
教师发展是学校发展的重要组成部分，青年教师成长是学校师资队伍建设的关键。作者从专业发展的亲身经历出发，着重阐述青年教师专业发展的三个领域、三个层面、三种策略。能减少青年教师摸索的迷惘，增进他们教书育人的幸福体验，引领他们走上专业发展的“快车道”。作者自身专业发展经验丰富、成果突出，“实践检验出真知，文章不写半句空”，他
《给孩子的心理游戏》是一套专为小学中高年级孩子设计的“趣味心理实验书”。书中共包含有108个心理小练习，指向孩子成长中的108个小困惑。孩子在阅读过程中，通过写作、绘画、手工等多样化的交流途径，逐渐学会敞开心扉，表达情绪，化解成长困惑，获得心灵能量。丛书包含4册，分别是《玩出好心情》《玩出自信心》《玩出社交力》《玩出自
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