本学习指导是教育部组织编写出版的国家规划教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(2021年修订版)的配套教学辅导用书。为了使广大师生更好地学习和领会原教材的知识要点，我们组织专家教授精心策划设计这本学习指导书。编写过程中，紧密联系教材的教学大纲和内容，按章节顺序编写。每章设置三个模块，即：学习要求、知识回顾、

本书以历史唯物主义为指导，立足于当代现实，以人与自然之间的关系为视角，全面分析了马克思自然观蕴含的生态思想及当代价值。马克思自然观关于人与自然关系的生态思考，实现了对生态中心主义和人类中心主义的超越。马克思自然观蕴含的生态理性对于解决人类的生态问题、推动当代生态文明建设有重要的现实意义。

本书以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2021年版)》为依据，精心设计了各章节的内容。本书每章的内容都分为四个部分，即教学设计、学习辅导、实践教学、思考与练习。教学设计部分主要对教材孝学内容按照“教师活动”“学生活动”“资源手段”“设计意图”展开，为教师的教学提供教学参考；学习辅导部分按照“精讲理论”“精选

本书以历史唯物主义关于人与自然关系的理论主题(人类中心主义、控制自然思想、科学技术观、生产力发展观、生态危机理论、社会主义理论)为研究对象,考察生态学马克思主义者如何回应西方绿色思潮的诘难,对历史唯物主义的当代价值进行辩护,涉及历史唯物主义自然观、生产力发展观、科学技术观、资本主义危机理论等。本书对推进马克思主义哲学的

本书选用了毛泽东亲自审定的42首诗词，包括教材里的《沁园春雪》《水调歌头游泳》等，配以42幅傅抱石的诗意画，由李洪峰从创作背景、革命背景、美学思想、艺术风格等角度进行深入浅出的解读。通过阅读伟大领袖毛泽东的优秀诗词，让孩子们了解中国艰苦的革命史，了解毛泽东博大精深的思想世界，体会崇高壮阔的艺术境界，激发孩子的民族自信和

肇始于18世纪40年代的工业革命推动人类物质财富巨大增长的同时，带来了诸多环境问题。随着世界工业化的不断推进，这些问题日渐尖锐化，诸如资源、能源匮乏、污染严重、生态环境失衡等问题已经严重地威胁人类的生存和可持续发展，生态问题已经成为全球性和时代性的问题，文中着力于对这一问题进行追溯和探讨，以期为人类营造健康的生存发展空

本书是由朱欣成承担的高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队重点建设项目（项目批准号：19JDSZK019）——“高职高专‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题化’专题教学指南研究”的研究成果之一。 全书以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（高等教育出版社2021年版）为基础，以中国共产党领导中国人民

本书是以高等教育出版社2021年版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材为蓝本,对教材内容的教学目标、教学重点和教学难点进行综合研究,结合教材重点、难点和热点,创新设计教学案例,既依托教材又超越教材,以“教学创优”为着眼点,以“专题化-主题式-问题式”教学模式推动思想政治理论课“入脑、入心、入行”。

生态危机始于西方发达资本主义国家。西方马克思主义者以及西方左翼学者对资本主义生态危机进行了系统的分析和批判，并初步形成了生态马克思主义、生态社会主义和生态帝国主义三种主要理论体系，继而对中国所倡导的生态文明建设进行了探索和研究。本书的研究绝大多数来自美国、英国、德国、日本、英国、法国、奥地利等西方主要发达资本主义国家，

本书选列了十八个关键词，试图从这些侧面读解。读解领袖人物，当然还有许许多多的关键词，分别来自政治、经济、文化以及国防、军事、科技、外交……各个领域，涉及领导方法、思想方法、工作方法等各个方面，因此，读懂，不是那么简单的一件事！ 要了解中国共产党这个百年大党是怎么来的，其思想内涵、执政基础、组