无论是公共基础课(四门思政政治理论课除外)、专业教育课还是实践类课程,更多突出了学科专业知识的系统性、全面性和前沿性,没有系统的课程思政教育目标和内容设计。在课堂教学方面。在很多教师的心目中,育人工作主要交给思想政治课教师,各类学科专业教师只负责育才,只负责讲授学科专业知识、理论,培养学生的专业能力和素养。在课程考核方
本著作主要内容是1987年以来本人及学术伙伴合作发表的主要论文的修改完善,这些论文的主要思想来源于经济社会发展对会计学提出的特殊问题,核心主题是有关“监管资本流动的会计学问题”研究,同时,还包含了教学和从事管理工作的有关思想和行动概要。
本书通过对晚清民国时期屏南后章章氏宗族账簿的解读,可以发现章氏宗族日常社会经济生活,包括土地租佃、土地买卖、民间会社、日常借贷等活动在地域上都是以所居住的村落后章村为核心,以附近村外姓为外围形成的一个生产生活圈活动。整个章氏生产生活圈得以长期存在,得益于章氏通过各种途径和方式,维持了双方的各种既得利益,从而使佃主与佃户
本书根据最新的会计准则和有关税收法规编写,可靠性强。书中各章包括学习目标(含专业目标和思政目标)、配套习题,穿插有课堂提问、小贴士等辅助内容,并配有多媒体教学课件,以方便教学和学生学习。在各章内容的编排上,由浅入深,先易后难,循序渐进,力求通过教学内容的优化和体例结构的创新,培养学生的高阶专业技能和创新能力,同时方便翻
本书主要以注册会计师独立审计为主线,讲解审计基本理论和会计报表审计实务,同时兼顾政府(国家)审计和企业内部审计。本书在保持审计理论系统性和科学性的基础上,注意理论分析与审计实务的结合,以上市公司年度会计报表审计为例,并以此案例为本书的系统性案例,贯穿整个业务循环审计,使其与审计实际工作密切结合,从而具有可作性。另外,本
本书内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。本书是“十四五”职业教育国家规划教材,是浙江省普通高校“十三五”新形态教材,同时是中国大学慕课“成本会计实务”课程配套教材。
本书从职业规划的角度出发,对会计专业学习进阶路径进行探索。书稿分为五大部分,第一部分是财税筑基,这部分从会计基本功的养成说起,就是舍得下功夫夯实入门基础,再构建出高水准的财务核算体系。还要具备税费申报能力,并能够主动拓展专业的纵深度,同时对专业成长有较高的自我要求。第二部分是管控精进,在专业进阶中要学会使用战略管理、预
本书汇聚15个技术方法、24个内审实务指南;集结来自作者亲身实践的108项技巧;“流程+方法+技巧+方案”四位一体。在本书里,同行业的先辈们给予了众多的调查方向、调查技巧,从不同角度给予了读者警示,值得读者不断学习。
本书以财政部最新修订的会计准则和国家税务总局颁布的最新税制为基础编写,共分9章。包括总论、会计科目与账户、会计等式与复式记账、制造业企业主要经济业务的核算、会计凭证、会计账簿、财产清查、财务报表、账务处理程序等。在内容的编排上,本书将会计基础理论与实训相结合,提供了丰富的仿真原始凭证和浅显易懂的会计案例,在每章结束还配
本书主要研究:第一,现有文献研究企业债务融资与研发创新关系时,更多关注的是企业债务资本结构对企业研发投入的影响,较少有文献从债务期限结构角度出发,研究债务期限错配对企业研发创新的影响。第二,大部分学者认为我国“短债长用”错配会提高经营风险,抑制企业研发创新,但未考虑到企业发展的阶段性特征,忽略银行借贷政策对企业研发创新