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这是一本励志书，也是一本人际关系实用手册。你是不是总因为人际关系苦恼头疼？你是不是总会莫名迎合别人的喜好？你是不是随着年龄的增长越来越慌张？人与人之间的关系是最为复杂的，昨天还和你谈笑风生的人，今天可能就拉仇恨。昨天在你朋友圈里跳跃的人，今天可能就一指屏蔽。本书帮你辨别朋友圈真假好朋友，教你如何建立更值得我们维系和珍惜

本文是1902年10月15日基尔克就任柏林大学校长之际所作的演讲稿。基尔克在这篇文章中简明扼要地论证了团体人格的实在性，并以此旗帜鲜明地批判了由卡尔·冯·萨维尼为代表所提出的团体人格拟制理论，从而深远地影响了法人人格理论和现代社团理论。另外，文章中渗透着民族主义、历史主义和浪漫主义的思想，呈

本书是人类学导论性质的书。书中简要介绍了社会文化人类学这门学科的发展背景、发展历史及主要的方法、研究内容等。之后又分专题集中探讨了诸如亲属制度、族群归属、各种仪式、政治体系、全球化及本土化等核心话题，并且提供了大量丰富的例证，展现了人类学广阔的视野和比较研究的视角的重要性。

本教材在探讨人际关系的奥秘、沟通与人际沟通的相关核心概念与基本理论的基础上，向读者介绍了人际沟通的基本原则、素质基础、历史与文化、社会心理、要素与过程、典型沟通场景、良好沟通效果的营造的相关内容；并通过任务驱动型实践内容帮助读者掌握社交沟通、家庭沟通、学校沟通、职场沟通、商务沟通这几类场景中应具备的基本素养和技能，加强

该论文集是作者学习和研究舆论学部分成果的选编，全书分为三篇，上篇从马克思主义新闻观的高度来审视舆论学，探寻舆论传播规律；中篇主要思考如何建立健全舆论引导工作格局和工作机制，构建网络舆论治理体系；下篇为新闻教育研究，反思了21世纪以来中国新闻传播教育，探讨了我国新闻传播教育的目标、方法、成就、问题和发展趋势等，也对融媒时

《人际沟通与交流》结合时代要求，注重实践应用，分为基础篇和提升篇两部分，共八章。每一章都有“学习导航”“学习目标”“游戏引导”“案例分析”“课堂练习”“知识总结”“拓展阅读”板块。基础篇注重沟通与表达基础要素学习，主要培养学生自我认知、自我接纳、自我信念的积极心态；掌握基础沟通要素方法和技能，让学生在以良好的社会主义核

在本书中，格林菲尔德博士以其独特的视角，颠覆了我们对权力本质的局限认知——她探索了权力的概念，分析了权力的本质以及当权者的特质。在作者看来，权力存在于每一种关系中，并且通过我们在生活中扮演的角色进行体现。权力不是地位或等级制度的作用结果，相反，权力体现的是个体被需要的程度，及其履行社会责任的程度。权力不是自我提升的工具

本书力图在各学科对人类的既有认知的基础上，用建模的方式，以暴力为核心，重新构建一个3×3结构模型。借助这个模型，作者简明扼要地重梳了原始社会至今的人类历史，解析了不同历史阶段人类如何在暴力的阴影下组织政治经济和社会活动，并通过这些活动重塑人类自身的生理结构、心智模式和精神世界。本书以暴力为原点解释“人为何物”，旨在说明

近年来，社会心理服务体系的建设工作得到了党中央和国务院的高度重视。建立健全社会心理服务体系，是习近平新时代中国特色社会主义思想在心理建设领域的具体体现。《BR》本书基于对社会心理服务体系的缘起、发展的政策脉络的爬梳与解读，对社会心理服务体系的基本含义、基本要点、基本构成进行了辨析，对社会心理服务体系人才培养培训标准、学