本书对体能的相关概念和体能训练的基本理论、关键要素等进行了介绍，通过体能科学化训练施控，达到提升学生体能素质、掌握伤病康复知识的目标。本书吸取了近年体育学科的研究成果，以合理性、教育性、知识性、发展性为原则编写而成，以提高身心健康为宗旨，以提高运动能力、强化身体素质、增强身心健康、提升康复水平为主线，并汲取实际训练经验

本书围绕高校体育教学和高校体育科学管理两方面的内容有序展开。本书对高校体育教学的基础、核心知识以及发展改革进行了详细、深入地分析，以便读者对高校体育教学有一个全方位的认识，以便开展科学管理的理解。在高校体育教学的基础上，笔者合理的进行了科学管理的相关论述，将体育教学、改革与管理有机地结合在了一起，阐明了科学管理的重要性

本书主要分为四个部分，共计14个章节对体育运动的历史和哲学进行了探讨，其主要内容包括：古代文明、从精神世界到世俗世界：身体观念的变化、美国体育与运动的历史与哲学发展、20世纪美国体育与运动的方式。与前五版不同，本书体例更加新颖，结构更加合理。这一版被重组以反映历史的和哲学的年代内容与前五版使用的主题方法截然相反。虽然第

《敏于行》是由特级教师冯敏将自己对教学之路上所见所闻之后得到的感悟浓缩于本书中。本书希望读者能和作者一起经历教学之路上的得失，从平凡中发现亮点，给读者们对于教学思路和观点有新的启迪。作者通过分享自己的心路之旅，与读者进行沟通，为教育事业未来的发展起到"以史为鉴"的作用。

本书内容在逻辑结构上由绪论和主体部分组成，主体部分共六论，具体如下：第一论，体育与体育文化。阐释了体育文化、体育是人类特有、特殊的育化方式。第二论，体育文化建设：体育权的尊重、维护与普遍实现。介绍了体育权作为基本人权及推动体育权普遍实现的问题。第三论，体育文化建设：体育价值的文化开发。阐述了体育价值及其文化评判与开发。

本书分基础知识篇和运动实践篇两个部分。基础知识篇主要介绍高校体育与健康基础、体育基本理论知识、体育锻炼安全与卫生、体能训练等内容;运动实践篇主要介绍田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、体操、健美操、啦啦操、武术、毽球、体质健康测试等内容。

本书主要从运动基本知识、运动的器材与场地、运动基本技能、运动教学、运动教学指导、运动训练的基本理论、运动的基本素质训练、运动训练、运动比赛、运动战术训练及赛后分析、运动课程安全问题、运动安全防范与遇险处理等方面进行了较为详尽的阐述与分析。书中内容可帮助运动者轻松掌握运动训练的基础理论,养成良好的训练习惯,从而不断提升运

本书分为6个部分,第一部分为基础篇,主要介绍大学体育的基本内容。第二部分为思政篇,主要介绍新时代体育与健康的新理念、新思想。第三部分为健康篇,主要介绍大健康时代的基本内容与运动性病症及运动损伤。第四部分为传统篇,主要介绍武术、散打、舞龙、舞狮、跆拳道等运动的基本技术。第五部分为现代篇,主要介绍田径、篮球、足球、排球、乒

本书通过执裁原理、执裁方法论、执裁实践论三个方面,以理论方法和实践经验相结合的论述方式,对裁判理论建设提供一定的支持,对指导显示问题提供学理依据。裁判员是伴随着体育运动的兴起而出现的特殊群体,他们处于整体的比赛情境之中,却又游离在具体的竞赛环节之外。随着现代体育从业余化到专业化、从专业化到职业化、再从职业化到商业化,对

本书包括：体育概述、学校体育、运动处方、学生体质健康评价、田径运动、球类运动、操舞类运动八章内容。