《现代高职体育与健康》(合订本)教材立足于“运动、健康、职业、文化、休闲”的高职院校公共体育教学的理念，根据《学校体育工作条例》《全国普通高等职业(专科)院校公共体育课程教学指导纲要(试行)》《国家学生体质健康标准(2014年修订)》的要求来编写，共分八篇，全书分为体育与健康(终身体育与健康，运动损伤与康复)，体能训练

全书共11章，包括体育与健康概述、科学体育锻炼、奥林匹克远动与赛事欣赏、基础体育运动、大球运动、小球运动、民族传统体育运动、健美操运动、休闲体育运动、新兴户外运动、居家运动等。

本书从人才全面发展的角度出发，首先概述了体育教学的概念和性质、特点和功能、原则和规律、结构和原理，然后分析了现代体育教学思想的革新与发展、现代学习观下的体育教学模式的革新与发展以及体育教学设计，最后探讨了体育课堂教学技能训练以及体育授课模拟教学技能及训练等相关内容，提出符合新形势下的创新性教学发展策略。此外，本书题材新

本书分六章，包括：高校立德树人研究、体育教育的基本理论、高校体育教育理念与创新研究、高校体育教育立德树人的理论研究、高校体育教育立德树人的发展、高校体育教育立德树人协同作用。

本书首先概述了现代体能训练的基本内容，然后分析了现代体能训练理论指导、现代体能训练的内容与原则、现代体能健康测量与评价，最后重点阐述了现代体能训练的方法以及现代体能训练的运动性病症和运动损伤等。

本书首先论述了高校体育教学的重要意义，就目前高校体育存在的相关问题进行了分析，在高校体育教学实践仍存在诸多不足的基础上，提出了高校体育教育教学改革的创新之路；其次，指出了高校体育教学作为高校课程体系的重要组成部分，要积极克服困境，找出根源，提出解决方案；最后，结合具体实践案例，提出了通过优化高校体育教学理论的方式，保障

本书首先概述体育文化、高校体育，然后分析了我国大学体育文化演变、高校体育文化的交流与传播、以及高校体育文化建设，之后探讨了体育文化遗产的传承与保护，最后对高校体育文化实践进行总结和研究。

本书采用问卷调查、数理统计等研究方法，主要内容包括七个部分：第一部分是导论，第二部分是城市建成环境与体力活动研究进展(文中彩图可通过扫描文末二维码查看)，第三部分是城市建成环境对居民体力活动影响的Meta分析，第四部分是安徽省城市建成环境的测量与评价，第五部分是安徽省居民体力活动的测量与评价，第六部分是安徽省城市建成环

本书以体育育人为价值追求，以传授、演习运动健身基础知识与实用锻炼方法为主要内容，以建立适用于高校学生健康需求的个性化运动处方、预防运动损伤和损伤后康复方法等为特色目标，让每一位学生能够科学健身，保持健康。本书具体将从运动的益处与风险、运动健身的基础理论知识、个性化运动处方的制定、运动健身方法与注意事项、运动与减肥、运动

儿童运动技能学习、发展理论与教育促进不但是为了解释运动技能发生发展的过程及原因,还要结合实际来指导儿童正常和健康地成长。即要解决学习与发展是什么、为什么学习与发展的问题,还要解决如何学习与发展的问题,以及关于学习与发展未来的展望。前者称为基础理论性研究,中者称为应用性研究,后者称为探究性研究,这三部分不可缺少与分离。本