本书分析了国内翻转课堂的发展现状，并研读美国、德国新加坡、加拿大以及中国香港等国家和地区的翻转课堂的建设与发展文献，借鉴其案例，分析其发展历程、建设路径、技术路线，为国内职业教育翻转课堂教学模式改革与实践提供指导。

本书收集了全球各个区域和国家资历框架运作的知识与观点。括数字资历的发展、技能和资历的获取、各项改革中开展成效为本管理的普及，以及对先前学习进行认证的方法。提供国家资历框架的教育、社会、经济和政策环境；评价学习成果在国家教育和培训系统中的应用；总结各国开展的治理、利益相关者和立法情况；检验国家资历框架与相关政策、工具和服

作为我国现代高等教育类型之一，高等职业教育横跨高等教育和职业教育两大领域。专业建设是高等职业院校办学的逻辑起点。建设社会有需求、就业有前景的专业(群)既是高等职业院校生存和发展的重要保障，是对接社会需求，主动适应经济发展和产业升级的桥梁和纽带，也是提升高等职业教育质量，增强核心竞争力的关键举措。为进一步贯彻落实《国家职

本教材针对目前高职高专学生职业发展和就业创业教育存在急功近利，缺乏长期规划、逐步养成，与教育目标和教学过程、环节脱节的问题，在全面素质教育思想的指导下，指导高职高专学生认识时代社会发展趋势、时代择业观念、职业变化动态、大学之于职业素质养成和就业成才的意义，在此基础上做好职业生涯规划。

本书以实例分析、操作详解、图文并茂的方式介绍了文献的基本概念和分类,总结了职教科研文献的特点和常用的职教科研文献类型;展示了职教科研文献检索的程序与方法;演示了中国知网、维普数据库、超星发现系统、ProQuest数据库、SpringerLink数据库等六大主流电子文献检索数据库的使用方法和EndNote、CiteSpa

本书是职教教师科研工作实例操作丛书中的一本。全书通过对职教老师如何写好申请课题项目申报书中的科研文献部分内容进行详细说明,具有较好的实用性。本书运用大量案例,通过通俗易懂的语言,简单可操作的步骤简洁明白地向职教教师介绍了多种科研研究方法。特别是在案例分析中,作者对每一种方法均挑选了两个典型案例,并对案例中的步骤进行详细

本书针对目前职教科研中的各类问题,详细概述了问卷调查涉及的概念,该书稿以实例分析、操作详解、图文并茂的方式介绍了科研文献的基本概念和分类,总结了职教科研问卷的特点和常用的职教问卷类型;展示了职教科研问卷设计的程序与方法。同时,在详细介绍文样本的选择、问卷设计、问卷发放与回收、问卷数据的整理与转化等,系统分享了职教科研问

本书分为上、下两编。上编为“项目的结题”,主要围绕结题目标的达成、结题报告的撰写、结题的申请和结题鉴定会的组织等内容与环节,为广大青年教师扎实做好项目研究、完成既定任务和预期目标、提升成果层次和质量提供有效指导。下编为“教科研论文的写作与发表”,主要围绕论文的选题与创新、类型与特征、写作与规范、投稿与发表等内容与环节,

本书基于如何编制好一份科研项目申报书的角度出发,对项目申报书基本栏目的内涵进行详细分析,涉及职教科研项目来源、项目的选题、项目名称的选取、项目研究意义与国内外研究现状、研究内容(目标、方案、进度(时间)和拟解决的关键问题)、创新点(预期成果、去向和研究效益)、科研项目研究经费和经费预算、项目负责人制和项目组人员构成、项

本书分为六个部分。第一部分绪论,重点介绍高职院校治理的研究背景、重要概念辨析、研究方法、研究意义和国内外研究进展等。第二部分是高职院校党内法规制度执行力建设研究,在深入调研高职院校党内法规制度执行力现状基础上,探索高职院校党内法规制度执行力建设路径。第三部分是高职院校治理能力现代化研究,深入分析我国高职院校治理治理能力