本书根据本科《内科护理学》(第7版)主教材,编写各章节学习要求与重点难点、自测习题与参考答案、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等。其中,学习指导有助于引导学生对教材知识掌握的层次要求;自测习题内容紧扣教材知识点,题型与全国护士执业资格考试一致,有助于学生课后复习自测练习及执业考试备考;个案护理计划

本书内容共13章,包括绪论,精神障碍的病因和症状学,精神科患者的治疗环境,精神疾病治疗过程的护理,神经症和癔症患者的护理,应激相关障碍患者的护理,精神分裂症患者的护理,情感性精神障碍患者的护理,精神活性物质所致精神障碍患者的护理,人格障碍患者的护理,器质性精神障碍患者的护理,儿童少年期精神障碍患者的护理,心理因素相关生

本教材共分13章,包括绪论、院前急救、急诊科救护、心搏骤停与心肺复苏、创伤患者的急救与护理、急性中毒患者的急救与护理、环境理化因素损伤患者的急救与护理、常见急危重症患者的护理、重症监护病房的设置与管理、多器官功能障碍综合征患者的护理、重症患者的系统功能监护及常用监护技术、灾难救护、常用急救技术和治疗技术。

本书内容主要包括绪论、心理现象概述、心理理论概述、心理应激概述、评估方法概述、干预方法概述、心理健康概述、心理护理概述等总论,心理护理各论,以及实验说明、常用量表、教学案例等。

本教材分为教学用书和学生手册,教学用书分为铺床技术、防控感染、饮食护理技术、排便护理技术等16个单元,学生手册包括30个任务单,将16个操作技能的完成演变成临床真实案例中的护理任务。

本书共八章，第一章为上门服务规范，针对日常定期联系规范、上门服务规范及应急情况的联系与出诊规范进行论述。第二章为健康档案的设立与维护。第三章为健康知识宣讲的规范。第四章为常见病居家医疗护理规范。第五章为常见老年病居家医疗护理规范。第六章为重大疾病与失能人群的居家医疗护理规范，第七章为上门服务的职业道德标准。第八章为居家

第3版《外科护理学》在承袭前两版教材编写理念和经验的基础上，结合当前国内外护理学教育和护理实践的现况与需求，在编写结构、内容与形式上进行了相应修订与调整。在编写内容上，增加了部分疾病，如胸主动脉疾病腹主动脉瘤等。在编写体例上，章前设立导学目标，帮助学习者明确学习重点；每章给出至少1个分阶段的常见典型导引案例，并围绕护理

本教材内容包含老年人心理健康诊断、老年人感知强化、老年人记忆训练、老年人智力稳固、老年人情绪调适、老年人人格类型判定六大模块，这六个模块以老年人心理健康、心理老化的过程为主线，本着先评估，后应对来串联相应心理照护技能的思路设计，并针对每个模块内容设置相应学习情境并下达任务书，按照工作过程、工作对象、认知逻辑、学科知识体

本书介绍了内科、外科、妇产科、儿科、急救等临床常见疾病及多发疾病护理,从评估要点、护理要点、健康指导三方面阐述了各个疾病的临床综合护理,增加了VTE防控、营养支持及心理评估等行业新内容,更进一步地贴近临床、贴近病人、贴近时代。

本教材是在国家深化教学改革和信息化迅速发展的大背景下，以临床需求为导向，以立德树人为根本任务，综合考虑目标读者的教育经历和知识结构编写而成。主要供全国高等院校继续教育护理学专业专升本学生使用。全书共十八章，包括医院环境、院感、病人出入院、医疗与护理文件、病人的安全与护士的职业防护、病人的清洁卫生、休息与活动、生命体征的