本书涵盖基础护理知识与技能、法律法规与护理管理、护理伦理、人际沟通共4篇，采用“两栏两框”+“两资源”的编写格式。“考点提纲栏”提纲挈领，突显历年高频考点；“模拟试题栏”从专业实务、实践能力两方面对应考点进行命题，帮助考生随学随测，提升应试能力；“锦囊妙‘记’框”通过趣味歌诀、顺口溜和缩略字等，帮助考生巧妙记忆知识点；

精神科护理是护理、助产专业学生必修的一门专业课程，也是精神医学不可缺少的重要组成部分。本教材包含精神障碍的基本知识、治疗过程的护理和各类精神障碍患者的护理等内容，共14章，章节内含有“案例”“链接”“医者仁心”“自测题”等模块。本教材章节名依据《疾病和有关健康问题的国际统计分类》第十一次修订版的分类进行了调整，融入课程

本书编写团队具有丰富的教材编写经验、教学经验和创新意识。教材编写团队由英语专业的英语教师和护理专业的护理教师组合，完成适合我校护理学专业研究生英语教育的校本教材。教材融合了护理专业知识与技能也可以获得英语专业教师语言上的指导，而且教材编写团队教师多数获得过教学技能比赛奖项，也有助于教材与教学相结合，更具有实用性和创新性

本书共十一章，内容包括：急危重症的护理，手术室护理，眼科疾病的护理，外科感染疾病的护理，神经外科疾病的护理，乳房疾病的护理，胸部外科疾病的护理，腹部损伤的护理，急性化脓性腹膜炎的护理，肝、胆疾病的护理，妇产科疾病的护理。

本书共18章，内容包括：健康体检护理、院前急救、院内急诊救护、常用急救技术、常见临床危象急救护理、急性中毒的急救护理、其他疾病的急救护理、重症护理、手术室护理、老年疾病护理、内分泌疾病的护理等。

作为一名合格的护理工作者，不仅要有扎实的基础理论，还要不断学习新的知识，熟练掌握护理操作技能，了解护理学的新进展，只有不断地学习先进技术和经验，才能不断提高护理水平。这就对护理工作提出了更高、更新的要求，同时也对护理人员提出了新的挑战，并为护理工作者提供了施展才华的广阔空间和发展事业的良好机遇。全书兼顾科学性、指导性、

本书共五章，内容包括：心力衰竭疾病的护理、心律失常的护理、心脏瓣膜病的护理、冠心病的护理、心外科疾病的护理。

本书包括解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础等医学基础课程，基础护理、人际沟通、护理礼仪、健康评估等专业基础课程；同步和后续课程包括内科护理、妇产科护理、儿科护理等专业课程。外科护理作为一门奠基性的临床护理专业课，所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义，既是临床各科护理的基础，又与它们有着密切的联系。

本书共六个项目，内容包括：探寻护理发展历程、塑造护理职业形象、领悟护理基本概念、学习护理相关理论、学会应用护理程序、规范护理职业防护。每个项目以任务链为主线，通过项目聚焦、任务目标、任务分解、任务实施、任务检测、项目总结，每个项目任务最后设计互动小栏目，培养学生临床思维和团队协作能力。

全书共分为三篇，第一篇主要讲述了护理管理相关内容，注重以管理实务提高护理工作效率及护理质量。第二篇和第二篇分别讲述了妇产科和儿科常见病和多发病的临床护理，力求贴近临床，满足护理工作者的需求。本书从临床实用的角度出发，将理论与实践相结合，内容全面详实、理清晰、融科学性、系统性和实用性于一体，在理论知识与临床实践中架设了一