著名音乐学家塔鲁斯金以博古通今的一家之论，将西方音乐从源头至今的故事娓娓道来，成就了享誉世界、屡获殊荣的五卷本《牛津西方音乐史》。在最终卷《20世纪后期音乐》中，塔鲁斯金介绍了从二战结束至今的伟大作品，对科普兰、凯奇、巴比特、布里顿、赖希与格拉斯的作品作了深刻剖析。电子音乐和计算机的影响，流行音乐和摇滚乐的兴起，后现代

本书基于音乐教育学的学科建设与人才培养，既关注理论研究，又关注实践应用的综合研究，既立足本土，又放眼世界，既关注当下音乐教育发展现状，又关注本学科的国际发展趋势，在音乐教育哲学观及音乐教育的国际比较研究，中国传统音乐文化教育及本土实践研究，音乐教育学的学科建设及人才培养研究，音乐课堂教学改革及教学模式、实践模式研究，中

本书以田野音乐研究为切入点，运用现代田野手段对中国传统音乐、少数民族音乐、跨界民族音乐等进行整体性创新研究，汇集了作者自21世纪以来通过实地考察，在路学、流域学、区域国别学、边疆学、仪式学、形态学、内亚研究等综合论域视角下，提出的相关理论与实践相结合之研究成果，具有鲜明的民族音乐学田野活态音乐研究特色，彰显跨学科综合研

本书是首部从古典学角度全面探讨迪伦歌曲文学性的著作，为将迪伦从摇滚名人堂引入古典诗人的万神殿提供了令人信服的理由。在本书中，开设了哈佛大学同名课程的教授理查德·F.托马斯要求我们反思：“是什么造就了经典？”他雄辩地论证了迪伦的现代意义，同时为读者揭开了迪伦歌词背后的秘密。

本书是一本学术研究著作。本书从音乐传播的视角出发，深入探讨民间音乐文化的传承与保护问题，通过分析民间音乐的传播特点、影响因素和传承途径，以期为相关实践提供理论指导。本书全面探讨了当代社会保护和传承民间音乐文化的价值，分别针对民间歌曲、民间器乐、民间舞蹈音乐、民间戏曲、民间说唱音乐文化及其传承与保护进行了深入论述。同时，

本书是一本研究性历史论著，作者对中国古典戏曲叙事思想进行历史性研究，揭示了了中国古典戏曲叙事思想理论演变与实践的发展关系。本书对彰显戏曲叙事的独特性，深入了解古代戏曲叙事的发展，完善戏曲理论史研究，促进古代戏曲叙事理论对当下发挥新的作用等都具有重要意义。本书分上中下三个部分。分别设计音乐教育基础理论研究、高等音乐教育研

本卷是音乐教育者对世界各地文化背景下的早期儿童音乐教育学的探索，旨在介绍如果使幼儿在发展音乐和文化知识方面一举两得。它深入探讨了在早期儿童教育中教授和学习音乐的独特特点，以及这些教育活动应如何与世界各地的音乐文化紧密结合。幼儿需要理解周遭的世界，发展身份认同，并以积极社交的方式与他人互动。他们有十足的能力开始了解人类的

本书介绍刘三姐歌谣中四种重要的类别(古歌、风俗歌、情歌、叙事歌)及其文化意蕴，展现刘三姐文化的传统艺术魅力。此外，本项目还充分结合现代技术，设计成富媒体读物，加载有丰富的音视频文件，通过MPR识读器或扫描二维码可以收听到原汁原味的山歌，观看到独具特色的歌圩现场，让读者如同身临其境，超越时空的限制。

本书是一本音乐欣赏读物。音乐不仅是声音的艺术，还承载着情感、文化与历史，是人类共同的精神财富，而对音乐的形式、内容、欣赏以及与文化的关系等方面的认知影响了音乐审美的能力。本书从音乐的基础知识出发，探讨了音乐的形式，帮助读者理解音乐如何表达和引发情感。同时介绍了音乐欣赏的美学特征和不同的欣赏方式，而且深入探讨了音乐欣赏中

本书是一本高校音乐方面的学术专著。音乐教学是一种以声音为媒介，整合文化修养、心理素质和歌唱技术等多方面的教学方式，在全民素质教育的大环境下，以“审美教育”为核心的高校音乐教育是顺应新时期社会发展需求高校教学改革的新主题。它既与音乐教育心理学、音乐美学、声乐表演学、艺术审美学等学科存在着密不可分的关系，又逐渐形成了独具特