本书是一套富有针对性的钢琴辅助教材，目的是帮助钢琴学生增强基本训练，同时对钢琴演奏常见的技巧提供专门练习。本套丛书分为初级、中级、高级篇三册，每一级别分别具有各自的特点、重点和难度要求，每册都包含有“音阶、琶音、和弦及五指练习”四大类型的练习，能够满足不同程度和年龄段学生的需要。本书是初级篇，在注生学生手指能力训练的同

《新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书：钢琴（业余）考级教程（1级-六级）》的曲目选择更加强调其可听性和趣味性，兼顾提高弹奏技巧的教学作用。曲目的构成则尽可能地拓宽选曲范围：传统经典曲目、近现代各种流派的曲目、中国当代的新创作曲目、甚至一些流行性质的消遣音乐都希望能有所涉及。这些曲目除了考级的功用，也十分适合日常音

自古以来，音乐一直是教育的重要手段。古希腊哲学家柏拉图把音乐列为学校教育的必修课，中国先秦圣人孔子则把音乐看作治理国家的重要手段。所谓“移风易俗莫善于乐”，表明了音乐对调理社会风尚、安顺民心的作用。随着社会、经济的发展，人们对审美的要求变得越来越强烈，艺术逐渐从伦理道德的束缚中走了出来成为独立的审美对象，音乐也摆脱了综

《钢琴技巧每日练习》是一套富有针对性的钢琴辅助教材，目的是帮助钢琴学生增强基本功训练，同时对钢琴演奏中常见的技巧提供专门练习。本套丛书分为初级、中级、高级篇三册，每一级分别具有各自的特点、重点和难度要求，每册都包含有“音阶、琶音、和弦及五指练习”四大类型的练习，能够满足不同程度和年龄段学生的需要。《钢琴技巧每日练习：音

作者长期从事音乐理论研究，具有深厚的音乐理论知识；有30余年萨克斯管教学经验，且长期担任上海的”萨克斯管考级”的评委。作者从方便入门、有利提高出发，精心构思、准确选材、合理布局，三易其稿，历时五年，完成本书。技能、技巧配相应的练习曲、乐曲，同时与乐理知识有机结合，使教学既扎实，又具针对性。本书练习曲、乐曲丰富；部分有难

本书从钢琴的基本知识、基本弹奏方法、基本节奏、五指练习开始，逐步加入各简单调的音阶、和弦、短琶音、附点节奏练习，然后进入音域扩展练习、调性扩展练习、各种节奏类型的练习和各种技巧的综合练习。本教程采用循序渐进的编排方法，每课内容包括乐理知识、手指练习或练习曲和乐曲；每一课都有明确的训练要点，有针对性的专项技术练习。教程汇

本教材曲目内容在全面地兼顾了技术类别和音乐体裁的基础上，较大范围地涵盖了不同时期、不同风格的中外钢琴优秀作品，着重遴选了师生们喜闻乐见的大量传统优秀曲目。同时，适当引入了一些近现代的钢琴作品，以适应当代音乐多元化及大学生音乐审美取向新发展的形势。

《钢琴4》是《普通高等学校音乐学规划教材》之一，本套教材是一套适应地方本（专）科院校音乐学专业学生使用的教材将陆续出版。这既是当前普通高校音乐学教学改革与发展的需要，也体现了地方高校音乐教材建设的崭新开拓。本套教材的编写以教育部2005年颁布的《全国普通高等教育音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》、2006年颁布的

车尔尼钢琴快速练习曲（作品299）是一本钢琴学习的中级教材。从它题目“快速练习曲”中，我们就能明了这本练习曲对弹奏速度是要求相当快的，这也是这本练习曲的难点之一。车尔尼作品299共有40首练习曲。每一首练习曲也都有一种特定的技术类型，技术训练目的很明确，只要方法正确，教学效果会很明显。与作品849相比较，无论在训练手指

卡尔·车尔尼（KarlCzemy，1791.2.21～1857.7.15），奥地利钢琴家、作曲家和教育家。他为钢琴教学所写的练习曲，给后人留下了大量的、丰富的遗产。他的练习曲有作品599、作品777、作品139、作品849、作品636、作品299和作品740等；有基本练习性质的练习曲集作品261、作品821、作品337