本书包含临床各个领域及相关科室的疾病护理，在具体内容编排上，第一章至第三章简要介绍了护理理论、护理程序、护患关系与沟通的相关知识；第四章至第+四章以各科室临床工作中经常遇到的疾病为纲，分别详细阐述了呼吸系统疾病的护理、循环系统疾病的护理、消化系统疾病的护理、神经系统疾病的护理、精神科疾病的护理等方面的内容。其资料翔实，

本书共13章，内容涵盖精神科护理基本理论、基础知识、基本技能和常见精神障碍的临床特点与护理等。在各章设有“学习目标”“情境导入”“知识链接”“素质提升”“知识拓展”“考点提示”“本章小结”“目标检测”等模块。

本书共10章，涵盖老化理论、老年人的健康促进与养老照顾、老年人的健康评估、老年人的日常生活护理、老年人常见意外事件的预防和护理、老年人常见心理问题与护理、老年人安全用药与护理、老年人常见疾病与护理、老年人的临终关怀与护理等内容。

本书共十四章，包括社区护理程序、流行病学与统计学在社区护理中的应用、社区健康教育与健康促进、社区居民健康档案、社区家庭护理、社区儿童健康管理与护理等内容。

本书介绍了护理理论、护理程序、常用的基础护理技术、常用的急救护理技术、消化内科常见疾病的护理、心内科常见疾病的护理、乳腺外科常见疾病的护理、胃肠外科常见疾病的护理等。

本书以医院实际工作案例为载体,任务驱动,工作过程为导向,进行课程内容模块化处理,以“项目+任务”的方式,开发工作页式的任务工单,注重课程之间的相互融通及理论与实践的有机衔接,形成了多元多维、全时全程的评价体系,并基于互联网,融合现代信息技术,配查开发了丰富的数字化资源。本书以工作页式的工单为载体,强化项目导学、自主探学

本书分为产科和妇科两篇，选取了21个有代表性的专科常见病例。每个案例采用情境模拟的教学策略或以病史汇报为线索，以问题为导向，从思维启示、问题解析等环节逐步进行分解与讨论，将妇产科护理学、基础护理学以及临床实践要点结合在一起，培养学生树立“以健康为中心”的理念，提高学生独立判断、解决临床实际问题的专业素质。

本书分为上、下册,共47章。上册为“内、外科护理常规”,下册为“肿瘤系统、急危重症系统、妇儿系统及其他部分护理常规”。本书涵盖了临床护理工作的各个方面,从疾病概述、护理措施、主要护理问题三方面入手,从病情观察、专科指导、心理指导健康教育、出院指导等各个方面具体阐述,结构简明扼要,重点突出,可指导临床护理工作有序开展,为

本书内容主要包括总论和各论部分。总论部分介绍了体液失衡、营养支持、休克、麻醉、围手术期、感染、损伤、器官移植、肿瘤病人的护理;各论部分介绍了颅脑、颈部、乳房、胸部、腹部、周围血管、泌尿与男性生殖系统、骨与关节病人的护理。

本书内容涵盖内科护理学呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与风湿免疫系统疾病、传染性疾病及神经系统疾病患者的护理。以”临床真实案例一创设情境一布置学习任务”的思路进行编写，突出对学生临床思维及临床实践能力的培养，同时注重对理论知识的巩固与强化，确保教材能够满足对学生岗位胜任力及职