本书是一本研究高校学生管理与校园文化建设的书，分为六章。第一章为高校学生管理概述，分别介绍了高校学生管理的内涵、对象和任务、发展历程等五部分内容。第二章为高校学生管理的多角度研究，分别阐述了高校学生管理现状，高校学生社区化管理、信息化管理、网格化管理研究。第三章为高校学生管理的工作体系构建，首先介绍了高校学生管理工作体

本书共六章。第一章为高校教育管理概述，主要介绍了高校教育管理相关概念、教育管理的理论源流、高校教育管理体制。第二章为高校课程管理的实践创新，主要介绍了高校课程管理的概念、高校课程管理现状分析、高校课程管理的原则与意义、高校课程管理的创新发展策略。第三章为高校学生管理的实践创新，主要有高校学生管理的概念、高校学生管理现状

本书是一本研究高校法治教育与法治意识培养的书，分为六章。第一章为高校法治教育概述，分别介绍了高校法治教育的基本内容、内涵、价值、发展历程；第二章为高校法治教育的原则与目标，主要介绍了高校法治教育的基本原则、方法原则、培养目标三个方面的内容；第三章为高校法治教育的理论基础，主要介绍了主体教育理论、有效教学理论、马克思相关

本书立足于现代媒介素养的现状，从多个维度对媒介素养教育与健康、媒介素养教育与文化语境、全球视角下媒介素养的建构等方面进行分析，阐明了媒介素养的必要性和价值。

本书深入探讨了高等教育中服务学习与社会创业的重要性及其对社会变革的推动作用。书中详细阐述了社会创业的概念、特点及其与传统创业教育的区别，并分析了服务学习在社会创业教育中的应用与价值。同时，本书还关注了社会创业教育在全球范围内的发展趋势，特别是其在解决全球性、区域性社会难题中的积极作用。 通过本书的阅读，读者将能够了解到

本书稿为浙江大学本科学生国际素养提升中心成立以来的成果梳理，从中心的培养方案入手，综合提升学生的跨文化沟通能力、青年领导力、国际理解力、文化传承力等，融入了大量的跨文化案例分析、社会实践以及个人体悟等。国际化素养由世界文明知识、外语技能、有效的跨文化沟通能力、全球化的行为能力、世界公民意识、态度和价值观等维度构成。国际

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本书为2022年中国高等教育学会校史研究分会学术年会（浙江大学）的论文集，目前收入论文40篇，约40万字。本书主要内容有：1.1950年代以来中国大学的院系调整、迁建与整合研究；2.1978年前后中国高等教育的继承与发展研究；3.大学本科教育与人才培养的模式及其历史变迁；4.新时代建设中国特色世界一流大学思想研究；5

高等教育的根本任务在于立德树人。在高校价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的人才培养目标下，浙江大学材料科学与工程学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，挖掘学科历史，凝练学科文化，聚焦学科发展，搜集、整理、编撰形成了涵盖七大板块共30余万字的学科思政库。学科思政库将专业知识与思政元素有机融合，将价值观引导寓于知

在学神的世界里，A同学从清华毕业后申请了在全球排名顶尖的博士项目，B同学从剑桥毕业前便收到了多家知名企业的录用通知……他们似乎轻而易举就能考取世界一流学校，毫不费力就能入职大型跨国公司，这些表现优异的中国学生正以前所未有的速度走向世界。他们是怎么做到的?社会学者姜以琳针对北京排名前十的五所高