本书主要内容：幼儿园戏剧课程及其教育理论、幼儿园戏剧工作坊、幼儿园戏剧主题活动、幼儿园戏剧游戏、幼儿绘本与戏剧游戏主题活动；主要特点：案例丰富，与具体实践相结合；选题价值：幼儿戏剧教育课程是以3-6岁儿童戏剧素养启蒙为核心的一种艺术领域课程，它能够满足幼儿身体和语言表达的需要，并自然而然地统整音乐、美术、文学、舞蹈等各

《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021年版)》已于12月2日发布。该标准围绕《中华人民共和国职业分类大典(2015年版)》中明确的婴幼儿发展引导员职业定义及工作职责，对该职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定。为推进婴幼儿发展引导员职业技能等级培训的规范化开展，推动职业

本书为江阴市澄江中心幼儿园江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题《幼儿发展适宜性的生活创意游戏活动研究》的成果，将“发展适宜性”作为研究的理论支撑，结合生活教育理论，将两者结合并汲取其中所蕴含的典型观点与文化因素，以生活创意游戏活动为研究重点，撬动课程改革实践，变革儿童在园生活学习样态，推动教师根据儿童本身的经验特点

本书系全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“项目化学习视域下儿童问学课堂的理论与实践研究”(DHA210388)成果。儿童问学课堂自研究实践以来产生了广泛的影响，相关成果多以教师的论文与课例见诸各类专著、期刊和网络平台，本书首次以教师、学生和家长的视角，全方位展示儿童问学课堂在实施过程中的动人瞬间和精彩

本书根据学前教育专业人才培养目标及要求，遵循学前教育专业美术教学内容及特点，结合学生实际编写而成的。全书共9个项目，分别为中外美术作品欣赏、素描、简笔画、色彩、中国画、纸艺、泥塑、平面设计、幼儿园环境设计与布置。本书内容全面、图文并茂、结构清晰、体例新颖，具有较强的实用性和可操作性。

本书为“朱续杰齐鲁名校长领航工作室”主持人朱续杰及团队成员经过三年积累精心编著而成，是精准把握“一日生活皆课程”“一日课程游戏化”等理论，追随儿童本位，贯彻游戏精神的实践探索成果。本书体现了工作室主持人朱续杰及团队成员近几年对幼儿园课程游戏化改革的创新理念和观点，撰写的教育故事、课程游戏、学习故事、读书感悟、幼小衔接等

本书是扬州市机关第三幼儿园25年开展生态教育，将生态文明和可持续教育的思想、理念、原则和方法融入课程的的实践研究成果。课程以幼儿和谐生长为目标，以广博多样的课程资源，创设行动参与的学习环境一博览园，引导幼儿自主探究学习，形成开放多元、动态平衡、互利共生的课程生态系统。本书采用理论与实践相结合的方式，书中既有生态博览园课

本书紧密结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家政策、文件的精神，体现新理念、适应新标准、采取新形式、满足新需求。全书体例清晰，特色鲜明。表现为用十个单元的篇幅涵盖中国学前教育史和外国学前教育史两大部分；对学前教育家的教育思想有介绍，有评价，介绍务求尊重史实，

本书是针对学前教育学生编写的手工教材。教程主要介绍了纸艺、布艺、泥玩、综合材料、利废手工再创造的形式与方法，以及手工优秀作品的欣赏等，并对其不同种类手I的基本概念、幼师手工教学的倾向性进行分章论述。本教材在编排形式上做到了图文并茂，趣味性强，对提高学前教育学生的手工实践能力有现实意义。作者长期从事学前教育手工的教学工作

本书共分十一个单元，分别为幼儿教师职业道德概述、幼儿教师职业道德规范、幼儿教师职业理念、幼儿教师职业道德行为、幼儿教师职业道德修养、幼儿教师职业道德评价、教育政策与法律法规、教育法规的历史沿革与幼儿教育法规发展趋势、学前教育法律法规、学前教育政策等内容。本书既可作为各类院校学前教育、早期教育专业的教材，也可作为幼儿园工