本书共八章，内容包括：导论、人工智能及其对教育的影响、新时代高校思政课的战略价值、人工智能对高校思政课教学的影响、营建人工智能时代高校思政课良好教学环境等。

本研究围绕如何应用网络日志促进师范生自主学习这一主题，根据理论研究和实践研究相结合的思路，采用多种研究方法，从多学科角度分析师范生应用网络円志自主学习的理论基础，探索师范生应用网络志自主学习的整体设计，并通过具体案例的实证分析，发现师范生自主学习存在的问题及原因，提出解决的思路和策略。

"本书从高等院校实际情况出发，有针对性地对高职高专学生就业、求职与创业进行深入阐述，帮助学生了解国家的政策方针，对大学生的就业、求职、创业都有着重要的意义。全书共分为八章，主要内容包括浅说大学生就业指导，就业观与就业心理调适，漫谈就业程序与途径，求职材料与招聘的准备，求职自荐、笔试与面试，毕业生的权益保护，角色转变与生

本书作者在东京大学执教20年、在普林斯顿大学也执教5年，一直都在大学的第一线从事教学和研究活动。基于在日本和美国的顶级大学的“身临其境”的实际体验，作者以“从内到外”的视角来考察美日顶级大学的研究和教学问题，这正是本书的独特之处。本书通过对日本和美国大学的比较，验证确认了尚未被广泛意识到的日本顶尖大学的优势，并探讨展望

本书根据《关于举办全国交通运输职业院校课程思政优秀案例征集活动的通知》要求，共收录优秀案例48个，其中课程思政典型案例44个，院校课程思政建设实施典型案例4个。每个优秀案例都分成由三部分内容组成，分别是案例综述、案例解析、案例反思。书中的“课程思政”典型案例强化了正确政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，突出价值引领

本书共分为五章，遵从理论落地实践，再从实践回归理论的原则，循序渐进层层铺开。首先，从宏观把握高校国际化发展的大趋势出发，再基于数据的定量分析，全方位掌握西部高校目前国际化发展的现状。其次，通过理论总结和经验借鉴，探究适合西部高校国际化发展的实践探索和优化途径。最后，总结出适合西部高校国际化发展的有益经验，以期为西部高校

本书分为五个章节。第一章介绍了高校教师教学能力的理论依据与基本内涵、历史发展等；第二章在新时代信息化的基础上，拓展了高校教师教学能力的培养与TPACK理论结合运用的方向；第三章探索了高校教师的组织认同与激励机制；第四章为高校教师教学模式再探讨；第五章为基于高校教师教学能力提升的这个基础上高校教师发展中的建设。

本书通过广大校友生动自然、情真意切的笔触,主要回顾了学校百十年来波澜壮阔的发展历程,以见证者、亲历者身份讲述了各时期的重大事件、重大改革、名人轶事、建筑故事、校史典故等;追忆了在校学习、工作、生活的点滴经历,分享了奋斗成长、艰苦创业的感悟,讲述了恩师风范、同窗故事、校园生活等。

本书将精选80份优秀课程思政教学案例,案例涵盖经济与管理类主要专业课程及就业指导等公共课程,由专业教师、辅导员、教学及行政管理人员等精心编写,包括课程思政篇、大学生职业生涯规划及就业指导思政篇、学生服务及管理思政篇等多模块组成,实现“三全育人”总目标。

本书分析了教学实践和高校教师生命价值的内在关系，探讨了教学本质与教学价值、教学价值自觉的生命价值意蕴、特征与主要判断标准等。认为教学是高校教师生命存在的重要方式和生命价值实现与提升的重要途径，生命价值是教学内在价值的重要内容，是影响高校教师教学价值自觉的根本性因素，也是探讨高校教师教学价值自觉应遵循的维度与立场；生命价