《好剧本如何讲故事》是一本极其精练的剧本创作指导，它去繁化简，将剧本获得成功的最关键要素总结为一条公式，在此基础上列举百余部影视作品，分析它们的成功与失败之处。作者罗伯·托宾有着丰富的剧本创作与修改经验，是一位优秀的剧本医生，审阅过5000多部剧本，可谓这一行的行家里手。他总结的经验既适合有一定编剧基础的读者阅读，帮助
《文学鉴赏》由概论篇、诗词鉴赏篇、网络文学篇、戏剧文学篇、小说鉴赏篇、中外散文篇、影视文学篇组成，内容全面丰富。每一篇基本按照鉴赏原理和作品选析的体例进行编写。详细介绍了诗歌、散文、小说、戏剧、网络文学和影视文学的文体特点、鉴赏原理和方法，每章后还附有名作选析、鉴赏提示等，内容活泼生动，有助于提高学生的文化品位、审美情
本书主要内容包括：学习比较文学的意义，比较文学总论，国际文学关系与相互影响，比较文学与翻译研究，形象学、接受学与变异学，文学的类型研究，比较诗学，文学的跨学科研究，总体文学，跨文明比较文学，比较文学前景展望：世界文学时代的到来。
全书分为理论篇、文体篇、应用篇。共十二章，主要内容包括：儿童文学的基本原理、儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、图画书等。
《文学》系由复旦大学中文系陈思和教授与哈佛大学东亚语言文明系王德威教授联合主编的学术丛刊。一年分春夏与秋冬两期，每期30万字。《文学》是一本定位于前沿文学理论的刊物。谓之前沿，即不介绍一般的理论现象和文学现象，也不讨论具体的学术史料和文学事件，力求宏观、开阔、创新，具有前瞻性，指向在未来。刊选稿件包括能够联系现实处境而
《幼儿文学/“十二五”职业教育国家规划教材》由幼儿文学理论、幼儿文学文体及创编鉴赏、幼儿文学与学前儿童启蒙教育实践三大部分构成。介绍了幼儿文学的概念、特质、萌芽与发展、创作主体和接受主体、主要文体特征与形式、鉴赏与创编以及早期阅读活动的开展等。《幼儿文学/“十二五”职业教育国家规划教材》内容包括：幼儿与幼儿文学，幻想体
《中国艺术话语》是我*一部关于艺术理论的书。对我来说，一个需要回答的问题是，在我从事文学理论研究的过程中，为何要写一部关于艺术理论的书呢?记得十几年前，来到北大做文艺美学研究生，有两点感受很深：一是文艺美学的哲学高度，二是文艺美学的艺术意蕴。尽管心仪，自己所从事的主要是中国现当代文学理论研究，未能过多关注文艺美学。于是
《文论发展研究》主要探讨了文论中的相关问题，包括摹仿论、表现论、文本论、接受论文论归纳分析，文艺本质论进化发展，现实型、浪漫型、象征型文学类型研究，文学创作随时代的发展而发展，文学的进化发展分析，文学鉴赏和接受进化发展等内容。在阐述理论的同时注重与实际的文学创作现象相联系，论述翔实，逻辑清晰，可以为广大文论爱好者与研究
《文学写作教程（第二版）/新形态大学写作课程系列教材》用新的文体写作理论系统地阐述了文学写作的本质特征、文学写作者的主体智能结构和文化素养；从每一文体最小结构单位的提炼开始，推导出该文体的基本写作方法、写作技巧、写作规律。内容既涉及诗歌、散文、散文诗、微型小说、戏剧小品、科普小品、儿童文学、传记文学、文艺评论等传统文体
本书通过考察乔伊斯、普鲁斯特、托马斯?曼、劳伦斯、福克纳及其他作家的作品，分析文学体裁的叙事本质。作为引领叙事研究的常青树，《叙事的本质》为叙事和叙事理论提供了独特而赋有价值的历史书写。《叙事的本质》在过去的四十年来，一直属于文学专业学生的核心书目，同时也是众多教师、作家及学者们的重要参考文献。本书的作者斯科尔斯和凯洛
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