本书围绕李诗的译介历史、传播特点、翻译策略、译介评价等多个研究层面，全面评析李诗在英语世界的传播轨迹和译介特点，剖析李诗英译中的变异现象及其成因。通过汇集丰富的史料和文献，采用实证与历史相结合的研究法、个案研究分析法、比较诗学分析等多种研究方法，在清晰的历史分期中逐一呈现李诗在英语世界中的译介与传播特点。

本书由红楼人物、红楼意境、红楼文化、红楼学案、红楼影评、红楼学苑六个部分组成。其中，红楼人物包含了论林黛玉的诗性精神、论惜春的悲剧、论香菱的斯德哥尔摩情结等内容；红楼意境包含了从“黛玉葬花”看《红楼梦》中的意境创造、论《红楼梦》悲剧的中国特色等内容；红楼文化包含了论《红楼梦》中的香文化及其美学意蕴、《红楼梦》：女性意识

本书选取了诗经其中经典的篇幅，原诗内容准确，生僻字注音，译文生动形象，并解析了作品的写作背景、艺术特色、创作技巧等，同时，根据每首作品所描述的场景，所表达的情感，配以数百幅精美图片，与诗文融为一体，做到诗中有画，画中有诗，使读者获得丰富的想象空间和高雅的艺术享受。

本书以二十四节气为切入点，带领读者在四季时令中阅读精选的唐诗作品，品味唐诗的语言美、文学美，讲述文化典故、进入诗人心境。本书精选作者32首诗文讲稿。这些诗围绕着四季的节气和节日，围绕着唐代的岁月轮回，围绕着唐代人的生命轮回。在这轮回中能看到一李白、杜甫、王维，在这轮回中仿佛也能看到我们。

本书以金庸小说中的主要人物为脉络，深度解说各个人物的成长之路、爱情关系和命运转折之处的抉择和金庸的小说技法、立意高度，欢迎重返金庸的武侠世界。

本书共收录16篇中国古代童蒙诗学教育研究领域的重要学术论文，涉及到五个方面：一是对童蒙诗歌教育的综合研究，所选三文系从不同角度对唐、元以及明、清时期童蒙诗歌教育的综合探析；二是对童蒙学诗基础教材的研究，所选三文系对两种不同类型童蒙诗学基础教材的功能、价值、形成过程等问题的深入探讨；三是对童蒙学诗格法训练的研究；四是对童

民国诗话具有别开生面、另起高峰的特色。作为一种独特的诗学批评文体，诗话短小自由、轻松活泼，故能借力于近代报刊之兴盛，遍地开花。民国报刊诗话数量上多达数千种，远超前代；题材上兼具雅俗，与时俱进；学术价值上对古典诗学批评进行了集大成之总结，显现出新旧文学批评理论的交融；诗话学意义上出现了很多体式上的创新发展，而诗话学也正是

本书稿为国家社科基金艺术学项目《古代中原文化“活化石”——儋州山歌艺术形态研究》结项成果。主要从儋州山歌的艺术形态、文化属性、历史发展与传承等方面进行多维度的研究与解读。其内容主要包括儋州山歌的艺术特性、格律、韵脚、曲调与词曲形态

本书采了“先行组织者策略”开展《红楼梦》整本书教学的实践探索总结。”先行组织者策略”是指学生在面对新学习任务时，根据学生原有的知识结构，设计并呈现一个引导性材料，这种具有引导性作用的材料就是“先行组织者”。本书是以教师的角度讲述的红楼故事，将中学生不太容易读懂的《红楼梦》，以故事的方式先行呈现，再布置学习任务，将旧知识

本书是一部“红学”研究专著，它试图提交一个新的《红楼梦》阐释体系：以文本细读方法进入原型意象及叙事模式的解读，以此勾勒《红楼梦》的特殊文化历史内涵。本研究以荣格原型理论为基本学理，对《红楼梦》的意象体系、叙事模式及独特叙事方法进行了较为详细的阐释，在此基础上描述了《红楼梦》的人物性格及典范意义，重新阐释了一些人物的悲剧