本书立足教育模式构建的视角，以实现大数据与思想政治教育的深层动态融合为出发点，以大数据思想政治教育模式的理论模型与实践范式的确立为主线，在深入挖掘国内外大数据及思想政治教育相关理论的基础上，阐释大数据思想政治教育模式的内涵与本质属性，剖析大数据思想政治教育模式的结构与功能。从认知、理论和操作等多个层面，探究大数据思想政

国际工程教育共同体是全球工程教育合作的新型价值取向。本书通过对构成国际工程教育共同体有关的国际组织、政府、大学、企业等各类主体的分析，探讨国际组织的合作机制、流动机制、组织机制，形成共同协作、相互促进、发展共赢的新型合作模式。本书可供高等工程教育研究工作者、大学校长及相关院系专业管理者、教育行政管理部门领导、高校工程学

本书以我国凝聚思想共识为研究主题，以当前复杂的思想现实为研究切入点，以凝聚思想共识的理论基础与实现策略研究为落脚点，着眼我国广泛而深刻的社会变革，深入研究我国凝聚思想共识的理论基础，全面分析我国凝聚思想共识的现实境遇，重点探索我国凝聚思想共识的实现路径和实现保障，以期在多样多变的思想观念中找到最大公约数，在新

本书对思想政治教育与实践创新进行了详细的分析与研究，介绍了中国特色社会主义背景下的学生思想政治教育工作创新基本路径，指出了学生思想政治教育工作新特点、新任务、新途径，明确了网络思想政治教育工作创新对适应时代发展的重要作用，分析了学生管理工作创新、学生心理健康教育创新、学生党建工作创新、学生团建与社会实践的创新、校园文化

本书是一部关于如何实现新时代思想政治教育价值的研究论著，共有六章。思想政治教育价值的实现，是以自身为属性，满足个人与社会的发展，并将其变为现实。思政教育作为客体属性，实现了个人与社会构成的主体发展结构。本书从第一章中教育的多维主体与时代诉求为基点，到认识论和辩证法的思想价值，延伸到着重强调马克思主义理论体系和社会主义核

本书从地理环境、历史沿革、人文传统、革命精神等维度，积极挖掘本土独特的文化思想资源，用时代的眼光、立场和方法整合提炼其哲学意蕴、历史发展与现代价值，系统性将本土优秀传统文化与党的创新理论、党性教育相结合，创新采用了“漫画+”的形式。

本书内容包括：2024年经济社会发展总体要求和政策取向；大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力；深入实施科教兴国战略，强化高质量发展的基础支撑等。

本书分为历史选择、星火燎原、曲折发展、浴血奋战、人民英雄、百年追寻六部分。具体内容包括：毛泽东在安源领导秋收起义；“退”成就了伟大的“进”；为有牺牲多壮志；莲花决策上井冈；三湾改编；大仓会见；八角楼；水口建党等。

新时代公民道德建设要求采取严谨、稳重、理性的策略，以培养高尚品质的公民，推动社会和谐。核心价值观应为核心，加大宣传和教育力度，确保公民理解和践行。家庭和学校承担培养责任，父母树立正确的道德观念，学校将道德教育纳入课程。媒体传播正能量，监督不道德行为。社区开展道德实践活动，鼓励公民参与。制定和完善相关法律法规，为道德建设

本书主要内容包括：立足于中华优秀传统文化思想政治教育功能的概念阐释与理论基础，探寻思想政治教育与优秀传统文化之间的关系，并从中华传统文化网格与文化脉络中探寻思想政治教育的文化根源，在人的文化教养、社会的文化传播、历史的文化绵延、当代的文化发展中把握思想政治教育存在和发展的文化根脉，梳理中华优秀传统文化思想政治教育功能的