本书紧扣新课标，与教材同步，编入教材中要求掌握的内容，按照教材单元进行设计。第一部分Getready，主要是单词描红和临写，帮助学生轻松熟悉、掌握每个单元英语单词；第二部分Explore，课文描红，与课文内容同步，帮助学生进一步掌握课文内容；第三部分Communicate，情景对话描红，帮助学生更好地掌握核心句型并加以

本书紧扣新课标，与教材同步，编入教材中要求掌握的内容，按照教材单元进行设计。第一部分Getready，主要是单词描红和临写，帮助学生轻松熟悉、掌握每个单元英语单词；第二部分Explore，课文描红，与课文内容同步，帮助学生进一步掌握课文内容；第三部分Communicate，情景对话描红，帮助学生更好地掌握核心句型并加以

本书解决了小学数学中的各类问题，较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识；完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维、形象思维和抽象思维。书中奇妙的解题思路，给读者豁然开朗、脑洞大

本书解决了小学数学中的各类问题，较全面呈现了小学数学的核心素养——数感、空间观念、运算能力、几何直观认识、推理、数据分析、模型思想、符号意识、应用意识和创新意识；完整构建了小学阶段学生应具有的数学核心能力——递推归纳、抽象思维、发散思维、转化思维、逆向思维和形象思维。书中奇妙的解题思路，给读者豁然开朗、脑洞大开的神奇感

本书是一本关于儿童基本运动技能教学指导书，全书共十章，为小学体育教师提供了儿童应该掌握的八项运动技能和十七项操控性技能，案例中有详细的教学计划、关键要领和拿来可用的详细表格，可以帮助教师更好地在课堂上教学，从而帮助儿童养成良好的运动习惯，学会正确地运动。本书适合小学体育教师、家长和儿童体育培训机构教练阅读。

本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观，为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节，聚焦教师在使用小学语文教材时的问题，并为其提供了具体而实用的策略和方法，穿插小学语文教材使用案例片段，旨在帮助教师更好地理解和运用教材。案例篇则

本书基于深圳市坪山区马峦小学“童梦课程”的探索与研究成果，从价值的完整性、素养的聚焦性、解构的转化性、具身的境脉性、过程的生长性、在场的共生性等多维度，深入剖析了单元课程建设的精髓与要义。书中详细阐述了单元课程设计的原则、策略与方法，包括如何确定单元课程理念、情境、目标、内容、实施、评价、反思等关键环节，强调了教师在实

本书以《义务教育数学课程标准(2022版)》为指针，以"数学源于生活,又服务于生活”为理念，以新版三年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进"美妙的数学花园”。每个单元设"知识与方法”"数学与百科”"历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感。本书的语言和插图灵

本书以《义务教育数学课程标准(2022版)》为指针，以“数学源于生活,又服务于生活”为理念，以新版五年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感。本书的语言和插图灵

本书是一本涵盖小学数学学习可能遇到的问题、小学生在数学学习领域应知应会的全部知识以及数学能力分类提升指导的大全集。旨在通过不断加深的螺旋式上升知识体系，全面讲解经典的小学数学问题，渐进式开发小学生的数学思维，提升小学生的自主学习能力、逻辑分析能力和数学解题能力。