本书的编写是根据教学研究目的，突出主要因素并利用专门的仪器设备，人为地变更条件、控制变量，或模拟研究对象，使某些物理过程发生或再现，从而指导学生认识物理现象、归纳和总结物理性质或验证其内在的物理规律。本书中将物理实验过程进行了完整的记录，进而对实验进行合理、规范地分析与总结，旨在帮助学生将历次实验报告集册保留，为教学留

我校将要实施新编的《理科物理实验教程（力学、热学、电磁学和光学实验）》将包含力学、热学、电磁学和光学4个部分，其中的实验项目将覆盖《国家标准》中的79%以上的实验项目以及几乎全部的知识体系。另外，我校还将在教材中补充并开设“多普勒定位实验”、“超声波成像实验”、“斯特林热机实验”、“布朗运动实验”、“镀膜实验”、“低值

《大学物理实验》主要内容共分五章：第一章介绍物理实验的基本知识，涉及测量误差、测量的不确定度、测量结果的有效数字以及实验数据处理方法；第二章介绍物理实验的基本测量方法和常用实验仪器；第三章为基础实验；第四章为近代与综合实验；第五章为设计性和应用性实验。后三章实验内容包括力学、热学、光学、电磁学和近代物理实验部分。本书以

本书是按照教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会于2010年制定的《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》,结合人才培养的新要求和新的教学形势,总结多年来大学物理实验课的教学改革与实践经验编写而成的。全书分为七章,共有实验28个,内容涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理以及设计性实验。书末附录

本书是按照教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会的相关要求，借鉴国内物理实验教学内容和课程体系改革与研究的成果，结合高校多种学科门类的特点，在物理实验教材的基础上编写而成的。本书包括20个实验项目的实验报告，内容涵盖力学、热学、光学、电磁学、声学及近代物理学等相关实验。每个实验报告均包括实验目的、实验仪器、实验原理、

本教材内容包括绪论、测量不确定度与数据处理、以及涵盖力学、热学、电学、光学、原子物理共计23个大学物理实验的内容。与传统物理实验相比,本教材针对各个实验及相应知识点一般都补充了相关习题,可有效的加深学生对知识点的理解。本教材由贵阳信息科技学院江林焱、万俊桃担任主编,是结合多年来物理实验教学实践整编而成。团队成员在教学实

本书在参照教育*《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》的基础上，充分考虑了复合型、应用型本科专业人才培养模式的特点及课程结构，采用英汉双语形式介绍了25个实验，包括基础性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验4个层次，形成了层次化、模块化的教学体系，让学生掌握基本知识、基本技能，提高学生综合应用能力及科学研究能力，

本书内容包括绪论和五章47个实验项目，即实验理论及实验项目两大部分，实验理论包括章测量误差、不确定度和实验数据处理、第二章物理实验基础知识；实验项目涵盖了力、热、电、光、磁等方面的实验项目，按内容分别归入第三章基础实验、第四章进阶实验和第五章仿真实验。 本书以物理实验方法和实验技能应用为主导，整合实验资源，构建分层次递

《大学物理教学演示实验》依据*高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》和军队院校大学物理教学对演示实验的相关要求，结合教学实际编写而成.《大学物理教学演示实验》涵盖了力学、热学、电磁学、振动与波、光学和近代物理部分适用于课堂教学的118个演示实验，附录中给出了演示实验与教学知识点的

本书是南京大学大学物理教学实验中心在原有的大学物理实验教材的基础上，根据近年来实验项目和实验仪器的调整情况，重新编写而成的，是南京大学大学物理实验国家精品课程的主讲教材，体现了新形势下基础实验教学，由传统的基础能力培养，向创新意识和创新能力培养的转变。本书入选了“十三五”江苏省高等学校重点教材。本书分为绪论，力学、热学