首先，收集了浙江省内近25万条有关硒的数据资料，在1：5万精度，厘清了浙江省土壤和作物硒的含量及分布特征，总结了土壤理化性质、地质背景、土壤类型等对土壤硒富集的影响规律，其次，从浙江省实际出发，利用地球化学统计原理，引入水稻富硒率的概率，建立了更符合浙江省的富硒土壤地球化学评价标准，对浙江省耕地范围土壤进行了评价，圈定

本书分别从阳极氧化和阴极还原两个角度介绍了电化学还原CO2效能的提升策略。首先，提出了阳极氧化半反应强化CO2还原新技术，系统阐述了阳极氧化半反应介入阴极还原CO2过程的方式，揭示了CO2还原效能的强化机理；其次，优化设计阴极材料催化性能，改善CO2还原效果，介绍了一种高选择性还原CO2产甲酸的微米级B金属催化剂，阐明

本实验教材共包分绪论、常用仪器及使用方法、基本知识和技能、基本操作和原理实验、元素性质和无机化合物制备实验、综合设计实验,共六章。另外,本书并在附录中选录了实验中所需主要常数等其他基本信息数据。

本书共12章。本书内容上以元素周期系为框架来构建教材体系,以体现无机化学的系统性和完整性;将化学热力学、化学动力学和结构理论密切结合起来叙述元素化学,使化学元素和化合物的描述性知识得以系统化、条理化和规律化。本教材在深度和广度上,在知识层次和编写方法上都认真把握了“中级”这个位置,并重视与相关学科的融合与渗透,有很强的

本书内容主要涉及化学基本原理、水相体系平衡理论、物质结构理论及定量分析等。全书共十二章,具体为物质结构基础、气体、溶液和胶体、化学热力学初步、化学平衡、化学反应速率、定量分析概论、酸碱平衡和酸碱滴定、沉淀溶液平衡和沉淀滴定、氧化还原平衡和氧化还原滴定、配位平衡和配位滴定、吸光光度法、电位分析法。为方便教学,每章有“学习

本书的章节设置与主教材一致,共分为21章。各章内容分为两部分:内容提要和习题解答。内容提要部分给出各章节的重要知识点,习题解答部分给出教材各章习题的详细参考解答。

本书按照54-64学时,分12章编写,主要内容包括绪论、第一章“原子结构和元素周期律”、第二章“化学键与分子间作用力”、第三章“溶液”、第四章“胶体与表面现象”、第五章“化学反应速率与化学平衡”、第六章“电解质溶液与溶液的酸碱性”、第七章“难溶电解质的沉淀-溶解平衡”、第八章“氧化还原反应与电极电势、第九章“配位化合物

本书是与《无机及分析化学（第三版）》（钟国清，科学出版社，2021年）配套的实验教材，以“注重基本操作和基础实验，加强综合实验和设计实验，注重培养学生的创新思维与能力”为原则，把无机化学实验和分析化学实验有机结合。全书共6章，包括绪论、化学实验基础知识、化学实验基本操作技术、基础实验、综合实验和设计实验，共编写了75个

本书凝聚了稀土科学和技术领域数十位院士、专家的智慧和心血，历经两年多时间编写完成，是国家自然科学基金委员会与中国科学院联合设立的学科发展战略系列研究项目的一项重要研究成果。《BR》为了更加绿色高效利用中国宝贵的稀土资源，引领和支撑稀土产业的高质量发展，本书系统调研了近年来国内外稀土化学学科的发展状况，通过文献计量学等方

无机化学是高等院校化学化工类专业本科生的一门专业基础课,也是生命科学、冶金工程、环境科学、材料科学、土木工程学、药学等专业的专业必修课,在理工科学生的化学思维习惯和化学实验动手能力培养中发挥重要作用。全书共18章,前10章介绍化学热力学、化学动力学和化学平衡理论的基础知识,包括酸碱平衡、多相离子平衡、氧化还原反应和配合