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1917年《史密斯-休斯法案》的颁布与实施，标志着美国中等职业教育已经超出欧洲“双轨”制框架，标志着以综合中学为特征的美国中等教育“单轨”制的确立。其间经历了普洛瑟职业主义阵营与杜威民主主义阵营的激烈较量。事实上，基于两种不同的职教观，普洛瑟“为职业而教育”与杜威“通过职业而教育”而形成的“普杜之辩”，为20世纪初的美

孙国华编写的《一周一世界(与中职学生谈话)》由40篇谈话稿整合而成，旨在帮助学生培养阅读习惯、塑造健康品格。谈话稿的灵感来源于作者在精读大量优秀书籍后的感悟，在结合中职学生教育的特点进行不断摸索，深入思考，并加以删选、调整和完善后，精选出其中的四十篇，以飨学生。每篇谈话稿都附有链接读物，以方便读者寻找相关的阅读材料，更

本书践行国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》精神，以《教师教育课程标准(试行)》为指导进行编写，内容涉及职业教育的基础理论、职业教育的人才培养、职业教育的专业、职业教育的课程、职业教育的教学、职业学校的教师、职业学校的学生、就业与创新创业教育八个范畴，强调创新性、时效性、实效性。本书作为“教师教育国家级精品资源共享

由魏庆曜、秦兴顺、杨小燕编*的《基于职业能力测评的高职汽车运用技术专业教育质量评价研究与实践》依托于交通运输部科技项目《基本职业能力测评的高职汽车运用技术专业教育质量评价研究》（合同编号：2012-319-284-310），基于德国COMET职业能力测评理论与方法，从高等职业教育专业教育质量评价的理论研究、实证研究、研

本书是根据对口单招（对口升学）考试大纲及对口单招考试题型，由参与单招命题的名师和有着丰富的单招教学经验的教师精心编写的专题复习用书。本书紧扣考纲、考点，分类归纳总结，覆盖面广，实用性强。本书用简洁的框架和简练的语言呈现给考生一个清晰的对口单招脉络，分为七个专题，内容涉及语法、情景交际、长对话、完形填空、阅读理解（选择题

本书对北京市中等职业学校17个课改实验专业的232门专业核心课程的教学设计进行进行精选和汇编，包括23门专业核心课程的教学设计。

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《引领成长》是一本引领中职学生成长成才的书籍，分别从理论与实践的角度介绍了中职生成长中可能遇到的问题，从认识自己、学会关爱、建立自信、永不放弃、勇于承担、知法守法、诚实守信、文明礼貌等方面教育中职生成为拥有正确人生观、价值观的社会主义接班人。

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