《声乐教学曲库》是《声乐艺术教育丛书》的系列之一，由人民音乐出版社陆续出版。这标志着我国声乐艺术教育事业的教学曲目建设开始了一个新的里程。《声乐教学曲库》首先突出了教学性。《曲库》的每卷由“教学总论”、“教学曲目”和每首曲目的“教学演唱提示”组成。它不仅进一步规范了教学内容，为教学曲目的教学针对性确立了一个科学的体系，

本书选用了开塞、顿特、马扎斯、克莱采尔、帕格尼尼等小提琴练习曲中适合于二胡训练的内容，按照二胡的标准定弦（内弦d1、外弦a1）及音域，对原谱进行了调整和变动，又重新编订了弓法、指法、按由浅至深的学习进度编为上、下两册。曹德维1977年---1982年就读中央音乐学院附中和中国音乐学院附中。1986年以优异成绩毕业于中国

以优美动听的歌曲，陶冶少年儿童的情操。

孩子们从小都有自己爱唱的歌，那些充满着情趣和富有生活哲理的歌词，以及朗朗上口优美动听的旋律，伴随着孩子们的成长，并深深地印在了他们的记忆之中。随着音乐教育的普及，利用课余时间学习各种各样乐器的孩子越来越多，小提琴这一富有歌唱性的乐器就更受孩子们的喜爱。我们想到，如果在孩子们学琴的过程中，能够把自己喜爱唱的歌曲用手中的小

世上不知有多少优美动听的歌曲，经过具有歌唱性与表现力的小提琴演奏出来，而变得更加脍炙人口，更为流传。这些作品，有的只是在原旋律基础上作了些改编，有的则原旋律基本未动，只是在调性、音区、指法和弓法上作了适当调整。因为当我在试奏和记谱时，我已经充分感受到这些美妙旋律的完整性，以及它适宜于小提琴演奏所显示的魅力。本曲集的编选

《笙曲谱》按中国民族音乐常用的乐器分编为15部曲谱，即笛子（蒋志超主编）、管子（胡志厚主编）、笙（杨守成主编）、唢呐（陈家齐主编）、古琴（吴钊、龚一主编）、琵琶（李光华主编）、古筝（李萌主编）、三弦（王振先主编）、中阮（王仲炳、宁勇主编）、柳琴（王惠然主编）、扬琴（桂习礼主编）、二胡（含中胡、高胡，刘长福主编）、板胡（

要培养一名优秀的小提琴家，双手的技能训练是必不可少的。世界上为此目的而编写的教材是繁多的，这给师生的选材造成一些困难。那么，能否找到一本相对来说较全面、少而精、便于运用、便于记忆的，适合各级程度的基本训练教材呢？回忆起五十年代我在罗马尼亚“齐·波隆贝斯库”音乐学院留学时，我的提琴老师格·阿瓦克扬教授运用的手指练习，这是

选编一套《中国民族声乐教材》是我们多年来共同的愿望。1990年我系成立了教材选编小组，经过全系教师认真讨论、提供教材，反复筛选、集中整理、将我们在课堂上经常采用的教材和近来一批新的声乐作品选编入集，由人民音乐出版社出版，介绍给从事民族声乐教学的同行和学习民族声乐的同学及有好者们，供大家在教学和演唱中参考和使用。以便便好

本教材介绍给从事民族声乐教学的同行和学习民族声乐的同学及爱好者们，供大家在教学和演唱中参考和使用，以便更好地促进教学、相互交流、不断改进、共同提高。在本教材出版过程中，人民音乐出版社做了大量工作，有些新作品还邀请了中央音乐学院、中国音乐学院、中央民族大学音乐系的作曲家们编配了钢琴伴奏。 建立一套具有民族性、艺术性、时