《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：数字电子技术基础简明教程（第3版）》前一版以通俗易懂、便于自学的特点广受全国高校师生欢迎，是“电子技术基础课程”比较有影响的教材之一。与上一版相比，本次修订主要有以下变化：1．进一步删减比较陈旧和繁琐的内容，例如器件内部工作原理的介绍、部分基本分析设计方法举例等。2．引入EDA技

《电子线路学习辅导与练习（第2版）》是中等职业教育国家规划教材《电子线路》（第2版）的配套教学用书，为配合主教材的修订，在高等教育出版社2002年出版的《电子线路学习辅导与练习》的基础上修订而成。《电子线路学习辅导与练习（第2版）》修订后的风格和体例基本与第1版一致，与主教材的内容顺序对应，从学习要求与指导、解题示例、

数字逻辑和数字电路是计算机类各专业的主干基础课程，为了适应教学改革和课程整合的需要，将两门课程合并为一门课程，以压缩学时。在内容安排上以数字逻辑设计为主，辅以数字电路部分，互相融合，形成数字系统整体结构。本教材就是为适应这个需要而编写的，以改变长期选用两本教材的不足。全书共十章，第一、二章介绍数字逻辑设计的基础知识，包

《中等职业教育国家规划教材：电子线路（第2版）》参照教育部颁布的中等职业学校电子线路教学大纲，结合近几年中等职业教育的实际发展情况，贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职业教育办学指导思想，在2001年出版的中等职业教育国家规划教材《电子线路》（陈其纯主编）基础上修订而成。全书

本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以前各版曾分别获得北京市教育教学成果一等奖、国家教委优秀教材一等奖、国家级优秀教材奖。新版教材是在基本保持第四版教材内容、理论体系和风格的基础上，按照教育部2004年修订的“数字电子技术基础课程教学基本要求”修订而成的。本次修订除改写了部分章节外，还增加了硬件描述语言和ED

本书较为全面地介绍了模拟电路、数字电路、应用课题设计和电子设计自动化等各种不同类型的实验，以满足不同专业的不同需求。

《电子设计指南》共十三章，第一章为“电子系统”的总体框架和设计指南；第二章为常用器件及电参数测量方法；第三章为信号的获取及常用非电量的转换方法；第四章为模拟信号处理及变换技术；第五章为A/D和D/A转换；第六章为波形发生器的设计方法；第七章为信号的执行；第八章为信号的传输与通信；第九章为数字系统的设计及可编程逻辑器件的

《高等学校理工类课程学习辅导丛书·数字电路逻辑设计：学习指导书（第2版）》是普通高等教育“十五”国家级规划教材和高等教育出版社百门精品课程教材立项研究项口《数字电路逻辑设计》（第二版）（王毓银主编）的学习指导书。本学习指导书配合教材内容，围绕数字电路逻辑设计的基本理论、基本分析方法和设计方法进行编写，共分11章，主要包

《普通高等教育“十五”国家级规划教材：数字逻辑与数字系统设计》是依照教育部电子信息与电气学科教学指导委员会2004年审定通过的“电子技术基础课程教学基本要求”和CC2004教学大纲要求，考虑到电子技术课程的发展而编写的。 《普通高等教育“十五”国家级规划教材：数字逻辑与数字系统设计》在讲清基本概念、基本原理的基础上，

《高等学校实验课系列教材：模拟电路实验技术（下册）》分上、下册，下册包括两篇：模拟电路CAD实验及其设计、可编程模拟器件的开发及设计实验，内容有：OrCADPspice在模拟电路仿真中的应用及其在数宁电路分析中的应用、利用OrCADPspice进行模拟电路仿真、ispPAC系列器件结构及原理、PAC-Designer软