本书收录了图像学大师欧文??潘诺夫斯基移居美国后用英文写作的三篇论文：《何谓巴洛克？》《电影中的风格与媒介》《劳斯莱斯汽车散热器的观念先例》。“三论”皆以“风格”为主题：风格之特点，风格之地理，风格之历史。潘诺夫斯基试图描绘专属于某一特定时期（巴洛克）、某一特定媒介（电影）、某一特定国家（英国）的艺术作品的“视觉征候”

设计伦理有着较强的学科综合与交叉性的特点，涉及经济学、美学、人机工程学、社会学、生态学、方法学等学科，领域广，发展变化快，指向现实中有较大争议的问题。本书对现代设计的有关伦理问题进行的思考是非常必要的，其中包括设计与伦理的关系、设计的意义、设计的价值判断、设计师的职责与道德素质以及设计定位等问题。有关设计伦理学的研究将

本书从理论与实践两个层面对视觉艺术管理进行研究，旨在为本专业在校生提供学科理论的同时，为行业内从业者提供实操性指导。本书的研究范围主要集中在视觉艺术管理领域：关注艺术本体、艺术机构的组织与管理、艺术市场的发展与变化、艺术品的创作与传播过程……其研究对象主要是与之紧密相关的艺术家、批评家、策展人、画商、收藏家、博物馆、美

本书稿是教育部人文社会科学重大课题“学术规范和学科方法论研究”的子课题“艺术学学术规范与方法论研究”的研究成果。在书中，作者首先明确了艺术学的学科基本概念、基本理论与定律，在此基础上建树起了艺术学研究程序的规范，随后进入艺术学论著写作的规范，成果发表规范、学术批评规范以及学术评价规范等。此外，作者还就艺术学研究方法论以

在常规的雕塑学习过程中，通常强调实践，而不是如何建立形体。本书作者在实践中发现前期的形体构建非常重要，每次他在制作新的雕塑之前，都要做好充分的准备，不仅仅是布置好骨架和边缘，还要在纸上画一个小草图，以简单易懂的方式来分析形体。他所画的草稿涵盖有关形体解析的内容，以及大量解剖学知识，不仅仅是雕塑家，而是一个艺术家需要掌握

本书以突出专业特色，培养学前教育专业人才为指导思想，根据学前教育专业的培养目标和专业的需要进行编写。全书共分为五章，主要内容包括概述、色彩装饰、儿童装饰画、儿童色彩教学实践、色彩作品欣赏与教学等。本书是为了适应现代学前教育形势的需要，推动高校学前教育专业的发展和完善编写的，本书以突出专业特色，培养学前教育专业人才为指导

本书主要围绕当代艺术设计教育方面的相关知识进行探讨，以此推动艺术设计教育工作进一步发展前行。总体来看，本书分为两大部分，共四章内容，涵盖了艺术设计教育的方方面面。第一章和第二章为第一部分，主要围绕艺术设计进行分析，包括艺术设计的内涵、本质及其主要类型和影响因素，以此帮助读者深入认识艺术设计的重要价值和作用，为下面艺术设

本书结合大量的作品图片,以通俗晓畅的文字概述了基本的设计史论、批评和鉴赏知识,力图做到内容简明、图片丰富、浅显易懂,从中既可以知晓有关设计的基础知识,也可以领略众多经典设计作品的精髓。本书以最新、最前沿的设计理论为统领,强调将设计基础理论教学与实践应用相互融合。

本书在总结高等美术院校以往的色彩教学成果的基础上,提出以概念教学、色彩综合训练为主的教学设计,对色彩诸因素的分解与分析和有针对性的单元训练,使教学过程明确化、清晰化,以此确立学生正确的色彩观,掌握色彩规律,提高色彩的综合表现能力。色彩是现代造型与艺术设计领域的基础学科,在使学生掌握色彩构成的基本原理,学会运用色彩语言,

数字媒体艺术是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，在教学中处于重要地位，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。从宏观角度来看，数字化是数字技术的不断发展从而引发的传媒领域中的深刻变革，是数字技术从信息领域向人类生活各个领域的全面推进；从微观角度来看，数字化是指新技术条件下传媒的数字制式全面替代传统的模拟制式