本书聚焦幼儿园新手教师教学能力展开研究，内容共分为六章，先对相关概念进行了明晰，介绍了研究所采用的方法以及国内外相关研究动态，并从教育学、心理学、社会学等多角度对教师教学能力的构成进行了剖析，进而提出幼儿园新手教师教学能力由教学设计认知能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力等四部分构成的设想，明确了幼儿园新手教

本书分上下两册，共二十四个项目，主要内容包括：认识老师；认识校园保安；学会接水；学习洗手；学会用勺子；学会擦嘴；学会剥香蕉；学会区分衣服前后；学会摆放鞋子；学会穿鞋子；学会洗小番茄；学会整理玩具等。

本书以绘本为载体，挖掘绘本中的美学价值和教育意义，对绘本在高校学前教育专业第二课堂中的应用进行实践探索，具有较强的知识性和实用性。全书分为理论篇与实践篇。理论篇包括热爱绘本、基于绘本的学前教育专业第二课堂开展的意义两章，实践篇包括基于绘本的学前教育专业第二课堂活动探索与实践一章。编者在介绍了绘本及高校学前教育专业第二课

本书分为亲子共读理论篇、亲子共读实践篇两篇，收录了基于提升幼儿语言核心经验的亲子共读指导策略研究、亲子共读之对话式阅读策略、新蕾坪洲园亲子阅读案例、新蕾湾美园亲子阅读案例等文章及案例。

本书主要是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》目标要求，结合作者长期在教学实践中的经验与思考所编写。全书分为三章，分别是小班、中班、大班幼儿体育教学游戏设计，包含50多个体育教学活动案例，例如”小乌龟本领大””小鸡快快跑””小兔子爱投球”等等，每一个案例都有一个完整的趣味游戏设计。本书可以为幼儿园教学活动提供参考。

本书专为4~5岁儿童设计，基于幼小一贯的教育理念编纂而成，旨在帮助孩子在幼儿期学习图形的概念。以幼儿期生活中的体验为基础，从对图形的理解开始学习，涉及找出相同的图形、玩拼图、搭积木、线性对称和重叠图形等各类题型。本书的习题与小学数学中的图形知识衔接紧密。 本书是一本专为4~5岁儿童设计的涂画练习书。涂画是一种有趣的游戏

本书基于高职人培方案,对音乐学前教育的教学理论与实施进行了系统研究。在介绍了学前教育理论的同时,充分认识了学前儿童的音乐心理特征,明确了音乐学前教育作品的特性。通过对音乐学前教育内涵、目标、意义、设计、实施、评价等内容的了解,对教学活动展开设计、实施、评价等活动。本书探讨了音乐学前教育实践的内容,包括常见的歌唱、韵律、

本书共分8章，内容包括：管理与学前教育管理的理论研究、学前教育的行政与组织机构、幼儿园管理及其基本原则、幼儿园环境创设与管理、幼儿园工作管理、基于组织机构的教师情绪管理探索、多维视角下的幼儿园教学组织创新研究等。

本书以学前教育专业特点作为着眼点，通过对部分师范类院校学前教育专业钢琴课程现状进行调查分析，探索符合新时代要求的教学途径，并结合查阅相关书籍资料和亲身教学经验，归纳总结适用于此专业学生的实用性教学方法，以此来加强学生实际应用的能力。

本书通过介绍警察一天的工作，科普了警察的装备、警察局的接待日常、警察处理案件的过程、警察的日常训练、警犬的日常训练等，让小朋友真切地了解警察这个职业的工作日常和特点。书中的翻翻设计更加直观地呈现警察的形象，内容真实有趣不枯燥，风格亲切又自然，画风细腻自然，让孩子快乐阅读的同时学习实用的日常生活知识，提高生活能力，具有很