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本书共分五个项目十八个任务，主要内容包括现代教育技术概述，信息化教学资源与环境，信息化教学设计，微课设计与制作，现代教育技术新发展。全书采用项目案例和任务驱动教学法，每个项目都提供项目背景、项目目标、导入案例等，每个任务包含教学目标、学习任务、问题导入，以及拓展阅读、案例、教育名言、任务检测等内容。

本书是高等教育本科教材。本书是专门针对学生所特有的心理特点和发展过程中可能遇到的各种心理问题而编写的一本心理健康教育教材。该书通过11个模块把学生需要掌握的心理健康知识系统地呈现出来，涵盖了健康基本理念、自我意识、人际交往、恋爱、健康人格塑造、职业生涯规划、情绪管理等在学习、生活和未来发展中不可回避的主要心理问题。本书

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《大学生心理健康教育导学与实践》参考中华人民共和国教育部《普通高等学校心理健康教育课程教学基本要求》，分为十二章，主要内容是与《大学生心理健康教育》紧密贴合的团体体验活动内容，包括心理健康教育内容和与中华优秀传统文化结合的辅助教学内容，并以历史人物故事、修身方法实践、情景剧等方式融入《大学》的思想。本书是《大学生心理健

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学校立德树人，重在释读，贵在落实，成在实效。当前，学校立德树人过程中存在落实意识不强、实施动力不足、协同联动乏力、保障举措不够完善等问题。究其原因，主要在于对立德树人的理解存在偏颇、立德树人的顶层设计不够合理、教师主导的作用发挥不够、师生的内在接续动力不足。另外，复杂的外部环境也增加了学校立德树人的难度。据此，从理论维