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本书就基于此对学校组织中的班级管理进行了系统的阐述，对读者会有很强的实用性和参考价值。本书是《教师专业标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。

本书内容主要包括：第一编教育硕士专业学位教育标准第二编教育博士专业学位教育标准以及附录一、国务院学位委员会教育部人力资源社会保障部关于修订《专业学位研究生教育指导委员会工作规程》的通知二、全国教育专业学位研究生教育指导委员会历届委员名录三、教育硕士专业学位研究生培养院校名录四、教育博士专业学位研究生培养院校名录。

为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，贯彻落实习近平总书记“四有好老师”重要讲话以及给北师大“优师计划”师范生重要回信精神，做到主题教育“全面学习、精准掌握、联系实际、创新形式”，不断提高履职尽责的能力和水平，真正把学习成果转化为推动学校高质量发展的强大动力，北师大出版集团拟组织编写“四有好老师”系列丛书

《中小学心理健康教育指导纲要》在“心理健康教育的指导思想和基本原则”中第2条指出“要根据学生身心发展的规律和特点及心理健康教育的规律，科学开展心理健康教育，注重心理健康教育的实践性与实效性，切实提高学生心理素质和心理健康水平。”根据纲要，提升学生的心理素质和心理健康水平，要从学生、学校和教师、家长三方面入手。本书由北京

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本书以教师职业素养与师资队伍建设为论述核心，主要研究了现代化教师队伍建设的目标、内容及路径，介绍了教师的发展、社会地位以及师资队伍建设的理论分析，还重点介绍了教师的人文素养、教师的科学文化素养、教师队伍建设的意义、我国高校师资的建设、远程教育等内容，以期为相关的工作者和研究者提供有益的借鉴和建议。本书吸收了当前教师能力

数字化在全球教育领域越来越重要，我们处于一个通过智能技术、数据科学和人工智能为中小学教育赋能的时代。本书精选教育数字化管理的案例，是一本通过数字化手段改变教学方式的案例参考书，体现了数字化技术与教育实践的结合，为推进教育数字化提供了经验和实质性建议，是华东师范大学附属枫泾中学教育数字化实际应用的成果展现。编写本书的初衷

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