新媒体时代下混合式教学模式在思政课中的实施策略

思政育人工作的理论与实践探索研究

互联网+时代背景下高校思政课程的教学模式探究

高校思政工作建设研究

高校思想政治课堂理论教学与实践研究

高等院校思政课教学创新探索

当代大学生双创素质教育培养机制研究

本书是一部深入研究高等教育领域的专著，旨在系统探讨高校校园文化的构建与大学生素质教育的实践。首先，关注高校校园文化建设，探讨了文化对于塑造学术氛围、促进学科交流和培养学生个性的作用。通过对不同高校成功案例的剖析，提出了可行的校园文化发展策略，强调文化建设在高校发展中的战略意义。其次，深入研究大学生素质教育实践，涉及课程

本书立足于地方高校特点，收集了全校课程思政案例与实践，将课堂教学与地方实际结合起来，展现了学校立足地方、培养应用型人才的办学特点。主要包括两大部分，一是红色文化、传统文化素材整理，结合学校所在地大别山地区红色文化、孝文化、荆楚文化的底蕴，开展素材梳理开发，挖掘可以利用的红色教育知识点；二是课堂设计。每篇课堂设计主要分为

TPACK(整合技术的学科教学知识)框架，是一种国内外普遍认可的用以分析信息化环境下教师教学能力结构的理论。本书立足高校智慧教学改革大背景，基于TPACK理论探寻高校教师智慧教学能力提升路径。首先，根据智慧教学在目标取向、教学理念、教学方式、教师职责、教学技术应用、教学空间布置等方面的发展要求，对教师智慧教学能力进行界