《中国特色信息化发展道路》内容简介 本书是中国道路·经济建设卷之一，作者从信息化基本理论、信息化发展历程、互联网和信息化发展成效、工业信息化发展道路、中国制造向中国智造转型探索、农业信息化发展道路、电子商务创新发展道路、电子政务实践探索等几个方面论述了我国的信息化发展历史与现状，总结了我国各部门实现信息

本书系统地探讨了泛在信息环境下的信息异化问题，追溯了泛在信息社会的相关概念，阐述了泛在信息环境加剧信息异化的历史必然性，总结了信息异化的症状，并从信息生态学视角对信息异化问题进行了诠释。本书确定了构建和谐信息生态环境的目标，对和谐信息生态环境进行了释义，并确定了构建和谐的信息生态环境的目标定位和构建和谐信息生态环境的路

有鉴于近年来数位汇流之科技发展早已改变了日常生活之沟通形式与内涵，而相关传播理论却停滞不前、难以诠释此一现象之背后脉络与后设取径，臧国仁、蔡琰著的《叙事传播（故事人文观点）》以九个篇章详述传播并非仅具传统理论所示之信息传输功能，而是另有交换生命故事的趣味性满足与情感互动。本书作者认为，所有传播文本之产出皆可视为说故事（

本书紧扣中国面临环境危机的现实，准确把握生态文明建设和国家治理体系建设的要求，在当前中国整体不具备有效实施治理的条件下，采用策略关系的研究路径，不纠缠于环境治理的障碍，而是策略性地将传媒这一重要力量设置为行动者，从国家与社会合作而非对立的框架出发，系统研究传媒如何在现有结构和制度的隙缝之间，以策略的、能动的话语实践去发

语言符号和图像符号具有鲜明的界限：前者的主要特征是缺席的形象和联结的语言流；后者的主要特征是缺席的在场和定格的空间。在图像化时代，图文关系的主导趋势不是差异，而是互补。语言和图像因其不同的场域形成即勾结又竞争的关系。它们分属两种不同的表意系统，图文互换是一个异质同构的过程。图像化时代图文关系的主要表现是图文缝合。语言和

中国高等教育进入双一流建设的新时代，国家也进入了全面建设小康社会的关键时期，传媒教育行业被赋予了前所未有的责任和重担，同时也提出了空前的挑战，只有将新媒体与教育教学相结合，学习并掌握新的思考方法和新的技能，研究如何将新媒体、新技术等有效地运用到传媒教育当中，才能推动传媒教育事业的突破性发展。本书收集了多所高校教育研究者

本书介绍了信息技术的相关基础知识、信息技术的应用及信息技术的前沿等内容。书中共分为6章，包括了信息技术与计算机、操作系统与Windows10、中文字表处理软件Word2016、演示文稿软件PowerPoint2016、电子表格软件Excel2016、检索与互联网。

本书共分10章，包括媒介概述、媒介的组织与运行方式、媒介市场分析、媒介生产管理、媒介营销管理、媒介竞争战略管理、媒介品牌营销管理、媒介的国际化经营管理等内容。

本辑“专题报告”聚焦媒介文化，揭示当今媒介文化的发展态势，深入剖析现象背后的社会文化逻辑；“学术沙龙”关注新媒体语境下的知识传播，分别探讨知识传播机制，实践困境与疏导路径，马赛克理论视角下碎片信息在新闻传播中的应用及其影响，社交媒体环境下恐慌性谣言的传播特征与管理策略；“学术沙龙”还聚焦新媒体环境下大学生媒介使用和媒体

本书分总论(基本概念、经典理论、研究框架)、研究方法、传播的系统论视野、传播的社会功能、控制研究、信息与符号研究、媒体研究、受众研究、效果研究等章节。