本书梳理了国内外信息技术在学前教育中应用的发展现状与研究成果，以教育信息化发展任务框架为切入点，抽样调研了国内幼儿园信息技术在幼儿教育中应用的现状，总结了现实发展中的宝贵经验，分析了发展中存在的问题。在借鉴国外幼儿教育实践立场“发展适宜性”的基础上，构建以发展适宜性为核心的幼儿教育信息化指导理论体系。本书通过解读发展适

本书是为0-5岁儿童的家庭编写的音乐游戏书，旨在让家长使用生活中常见的物品就能制作出简易的乐器，并在亲子游戏中培养孩子的乐感和动手能力。全书共分为5个部分，分别讲解了敲击出声的乐器、摇晃出声的乐器、吹奏出声的乐器、弹拨或摩擦出声的乐器，以及模仿声音的乐器的制作方法，共44种。在制作过程中，小朋友既可以动手参与手工，又可

幼儿园课程与教学是学前教育领域中最重要，也是最复杂的论题之一。本书基于核心素养的理念，立足于当代我国学前教育改革与发展的时代特点，对幼儿园课程与教学的本体内涵与特征、编制与管理、教学计划的制定、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价，以及中外幼儿园课程与教学改革的趋势进行了全面分析。全面、深入地探讨，并对幼儿园课程与教

《学前融合教育理论与实践》分为八个章节，先简单介绍了学前融合教育是什么，然后总结了学前融合教育的理论与模式，并梳理了其历史发展脉络。主体部分介绍了学前融合教育中儿童的安置、如何实施教学，以及如何实施评估。最后，从教师和家长层面，分别介绍他们在学前融合教育中能够起到的作用。 内容上，理论与实践密切结合，理实一体，提供丰

《学前教育政策与法规》是一本供学前教育专业使用的核心课程教材，主要内容为介绍学前教育政策与法规概论、幼儿的权利与保护、学前教师的权利和义务、学前教育与保育政策、学前教育机构的管理政策、学前教育的法律法规、学前教育政策法规的研究与变革等。教材结合“案例”编写，并通过对“案例”的分析，使学生能够理解抽象的法律法规知识。同时

幼儿教师本掌握学前儿童语言学习核心经验是十分重要的。这能让教师厘清孩子应该掌握什么，教师如何帮助孩子学习。关于语言核心经验的理论著作受到广大教师的欢迎，同时，如何将相关理论运用到实践中也是教师群体所需要的。本书侧重从实践的角度给予教师引导，具体内容包括：辩论概述、学前儿童辩论的发展特点、学前儿童辩论学习与发展的核心经验

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