本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《职业生涯规划》第四版。书根据党的十九大精神以来的新精神、新要求，在第三版教材基础上编写而成。本书包括“职业生涯规划与职业理想”“职业生涯发展条件与机遇”“职业生涯发展目标与措施”“职业生涯发展与就业、创业”“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及51个贴近中职生的案例与故

为了适应新形势下职业院校职业指导和就业服务的需要，我们组织了多所技师学院、中职学校等从事职业生涯规划教育的一线工作者，依据《国家职业教育改革实施方案》、２０１８年教育大会等文件、会议精神，编写了《我的人生我做主———职业生涯规划指导与训练》教材。本教材由职业生涯规划初认识、自我认知、个人职业生涯规划、入职前的准备、追求

《职业道德教育与就业指导（第3版）》是十二五职业教育国家规划教材立项项目。《职业道德教育与就业指导（第3版）》针对高职高专学生的特点与发展需求编写，重点介绍了职业道德概述、职业道德意识、职业道德修养、职业生涯设计、就业与就业指导、主要行业的职业道德规范和公民道德建设实施纲要等，旨在提升学生的职业道德水平。

《职业生涯规划（第2版）》以社会、行业、企业、职场需求为出发，考虑学生学习特点，编写适用于高职学生使用的、实践性较强的职业生涯规划教材。在一版的基础上，《职业生涯规划（第2版）》根据社会各行各业的发展在内容上有所更新，并增加了数字资源，使其真正成为一本融合媒体教材。教材着眼于学生职业意识的形成、职业素质的了解、职业道德

国务院新闻办16日发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书。白皮书包括前言、开展教育培训工作势在必行、依法开展教育培训工作、教育培训的内容、学员的基本权利得到保障、教育培训工作取得显著成效、探索出去极端化的有益经验、结束语等部分。白皮书说，新疆将坚持从本地实际出发，继续遵循《联合国全球反恐战略》（60/288）和《防止

自2006年始，我国在中等职业教育领域开始重构学生资助政策体系，至今已经形成以助学金政策和免学费政策为主体的政策体系。中职学生资助政策兼具促进教育公平、增加职业教育吸引力以及优化教育结构的政策目的，那么，如何保证政策目的顺利实现，是必须探讨的关键问题。因此，对现有中等职业教育学生资助政策的实施效果进行评价，剖析存在的问

《职业教育新工科课程开发的理论与实务》分为三部分：一部分是理论篇，是原理研究部分，分为十章，包括其三维职业能力观、对策观、体系观、内容观、教学观、学徒观、现代学徒制路径观、中高职衔接观、测评观和创新观等。第二部分是实务篇，是实践探索部分，分为六章，包括汽车电器与电子设备、电动工具结构设计与制作、电动机控制及选配、电力电

本书分为10章节，强调职业在人生发展中的重要地位，关注学生的全面发展和终身发展；激发大学生职业生涯发展的自我意识，帮助其树立正确的就业观，又促使大学生理性地规划自身未来的发展，努力让学生在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，在态度、知识和技能三个层面均到达国家教育部的要求。

务院新闻办16日发表《新疆的职业技能教育培训工作》白皮书。白皮书包括前言、开展教育培训工作势在必行、依法开展教育培训工作、教育培训的内容、学员的基本权利得到保障、教育培训工作取得显著成效、探索出去*化的有益经验、结束语等部分。白皮书说，新疆将坚持从本地实际出发，继续遵循《联合国全球反恐战略》（60/288）和《防止暴力

从1980年以来，我国高等职业教育已经发展30多年。随着国民经济社会发展变化，职业教育方式也在不断变革。当前，现代学徒制已成为我国职业教育的重要抓手，并得到广泛认同。现代学徒制是政府引导、行业协会参与，依托校企深度合作，兼顾理论学习系统性和岗位实践育人的一种人才培养模式。本著作对现代学徒制进行了研究。