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《吉外学术》辑刊聚焦吉林外国语大学创新发展的实际，发扬吉外华桥精神，致力于申博申硕成功与科研高地建设，显著提升吉林外国语大学科研实力，打造专业化的高水平学术平台。《吉外学术》以地方和国家经济社会发展为指针，凝练吉林外国语大学办学优势，凸显问题意识与理论应用，汇聚国内外高校及研究院所的教师、学者、博士研究生研究前言成果，

本书以确定“学习目标”为前提，以呈现“观点与原理”为重点，以展示“教育事实”为基础，以挖掘“思想资源”为支架，以“自主评价”为检验的逻辑体系，强调理论与实践的循环增益，将理论与实践、原理与思想、理解与运用、过程与结果有机地整合为一体。本书从教育与教育学的一般问题、教育与社会的关系问题、教育与生态环境的关系问题、教育与人

本书引领当代学生既博古通今，扎根于时代生活，教材彰显”北京地域美育”特色，以”课程思政”为基础，以”立德树人”为导向，以马克思主义美学思想为理论基石，以艺术审美为核心，着力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，弘扬中华美育精神。教材内容包括两个模块，即”美育基础知识”和”艺术美育模块”，共计13章。美育基础

本书围绕高质量教师教育的构建与实践进行深入探讨，内容涵盖课程建设、教育实践、教师专业发展、认证体系及整体教育体系等关键领域。第一章着重于教师教育课程的时代特点与建设策略。首先，分析了卓越教师教育课程体系的构建要素，如指导理念、内容架构、评价与保障机制，并指出其特征与发展方向。其次，探讨了本土教师教育课程的优势，尤其是陶

本书系北京市教育科学“十四五”规划2022年度优先关注课题“中小学课后服务提质增效研究”（立项编号：CGEA22006）的研究成果之一。本书的内容围绕课后服务课程的建立与实施展开，通过政策分析、规则建立与具体实践相结合的方式，较为详细地介绍了北师大实验中学课后服务的开展情况及素养课程体系的建立情况。本书所分享的课程设计

本书为南京大学外国语学院日语系组织筹备的论文集，依托南京大学日本学研究中心，在吸收每年承办或主办的各类学术会议论文基础上，广泛收入国内外从事相关领域研究的科研人员和学生的研究成果。本书共收录18篇论文，涉及诸多不同领域，包括文学、翻译、历史、民俗、教育等。收录的研究者既有国内相关领域的前沿研究者，也有在国际交流中表现活

在一次大地震中，金沙实验学校八（1）班的少年学生金小龙等四人，神奇地穿越到了古蜀金沙王国，成为智者熊猫金须大师的“有缘人”，担任起拯救金沙、消弭战争的重大使命。凭着勇敢和爱心，他们最后完成了任务，功成身退。而在这个过程中，他们也由最初的自卑、幼稚、小气等，变得逐渐成熟、自信、强大。更重要的是，他们懂得了一个深刻而又简单

本书是教师教育专业系列教材之一。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。本书基于教育需求，结合教师班主任实践经验及与“班主任工作”相关的师范类课程教学总结，形成专门针对师范生提升班主任工作能力的实训指南。本书主要内容包括

本书主要介绍了2023年度中国教育数字化的发展情况，包括国家智慧教育公共服务平台、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育、教育管理信息化、环境支撑保障、人才培养和机制保障等方面。书中详细介绍了各类教育的基础设施、教育资源、教学应用、管理数字化和保障机制等情况，并对全国和省域的教育数字化发展状况进行了综述。同时