《孟学思想史论》卷三讨论的主题是孟子学东传日朝地区之后，朝鲜与日本儒者对孟学思想的新诠释。作者从孟子学内部的问题意识和朝鲜儒学史、日本儒学史的视野出发，考察了朝鲜王朝（13921910）与德川时代（16031868）两国内部有关孟子政治思想的论辩及其思想史意义。作者还论述了东亚视野在孟子学研究中的重要意义，以及该地区孟

儒家四书，是古代中国人精神世界和信仰世界的总阐述。其中，《大学》申大人之学，讲修齐治平，是人格之学、成人成事之学；《中庸》重君子之道，讲君子时中，是心性之学、道德人性之学。《大学》言人格之大，《中庸》言人性之中。这两方面都是儒家思想中关于人的主体性不可或缺、不可戕残的基本内涵。本书作者鲍鹏山，力辨版本，阐译今文，条列注

孔子圣言，首在《论语》。尊王政而黜霸道，崇礼乐而厌刑罚，亲君子而蔑小人，孔圣懿行嘉言，多经《论语》而传。今天的中国人，未读过《论语》者，已在少数；而未读懂《论语》者，则在多数。《论语》是易解的，学而时习为政以德，稚子亦朗朗上口；它却又是精深的，诸子问仁，孔子答以七说，仁之一字难辨。本书作者鲍鹏山，详说诸家，参酌字句，阐

本书是鲍鹏山教授对中国传统经典《道德经》的导读之作。鲍鹏山教授以通行的王弼本为底本，参校帛书甲乙本、郭店竹简本、河上公本等诸种本子，尽可能地保留和还原流传千年的《道德经》的文本形态。各章由原文、今译、注释、导读、链接和成语六个部分构成，严谨地选择、恰当地申说各家解说，有时也呈列数家相异之说，分别指其可取之处。全书旨趣分

《中庸》与《大学》作为儒家文化的瑰宝，蕴含着丰富的道德修养智慧，其深刻的哲理在做人处事等方面给人以无尽的启示。为了将这些宝贵的思想传承给下一代，本书精心挑选了《中庸》与《大学》中的经典篇目与名句，并以孩子们喜闻乐见的漫画故事形式，进行了生动有趣的重新演绎。书中通过图文并茂的方式，将古老的哲学思想转化为孩子们易于理解的语

本书是一本以漫画形式解读《论语》的图书，选取了《论语》的经典内容，介绍了《论语》中“仁”“义”“礼”“智”“信”等核心思想，以及孔子的教育思想、道德观念、政治主张等，通过一系列浅显易懂的故事勾勒出孔子和他的弟子颜回、仲由等人的人物形象。全书以对话为主，篇幅适中，通俗易懂，生动又有趣，易于被孩子们接受。本套书的插画画风细

《漫画趣读道德经》是一本将中国古代哲学经典《道德经》与漫画相结合的图书。本书的漫画由专业的漫画团队绘制，绘画风格鲜明，富有趣味性。全书通过生动形象的漫画和通俗易懂的文字，将《道德经》中“无为而治”“道法自然”“柔弱胜刚强”“知足不辱”等核心思想以直观的形式呈现出来。漫画中那些或憨态可掬，或机智灵敏，或天真烂漫的形象，能

《孟学思想史论》卷二沿着历史与思想的双重脉络，批判性梳理了荀子、朱子、王阳明、黄宗羲、戴震、康有为等中国历代思想家关于孟子思想的研究，探讨了他们对孟子思想的推衍与争辩、解释与发展，以及其中所隐含的思想史意义与诠释学内涵。在书中，作者不仅考察了孟子诠释学的政治学、生命诠释学等面向，还回顾了中外学术界近百年来的孟子学研究论

《周易》是中国古代的重要经典，长期处于“群经之首”的地位。《易学导论》以作者在湖南大学岳麓书院多年的《周易》授课为基础，以兼具通识性与专业性为目标，将易学基本知识、易数与易象、易卦导读、象数易学、义理易学、图书易学以及易学的传播与影响等丰富主题综合起来，适合零基础的初学者迅速走进《周易》的世界，也能帮助广大读者更好地理

这部书的内容主要包括两大部分：第一部分是《道德经图》，有八十一幅抄写经文的国画；第二部分是《道德经图》创作札记，是作者创作《道德经图》生活背景的记录以及对特殊绘画技法“彩点皴法”的一次小结。《道德经图》是作者读《道德经》的情感记录。作者把每次创作《道德经图》的感受以及心路历程都记录了下来。作者的感受包括生活的各个方面，