阅读和写作是语文的两大基石。本书从课文教学,到整本书阅读,到写作教学,到综合性学习活动,对初中语文教学内容进行了梳理和分类,将具有密切联系的内容进行组合,形成单元主题引领、能力目标导航、读写任务驱动、多种策略支撑、过程评价保质的单元教学体系。单元教学板块内部读写联动互促,促进了资源的整合与使用,推动了读写共赢的语文教学
本书基于学校育人视角,以人本主义教育思想为中心,立足高水准落实“双减”政策,在聚焦“减法”的基础上着力做足“加法”。通过“双减”实施案例评析,提升课程育人实效,积极有效实现“双减”背景下的五育并举,探索构建“双减”改革下的教育新生态。该书案例来自于丁世明名校长工作室的成员学校,汇聚了川渝部分学校,各级各类学校的生动实践
浦东新区目前共有67所新优质学校,其中6所为市级。创建新优质的过程中,实验学校普遍高度重视唤醒教师的专业发展意识,激发科研热情,鼓励教师做有信念的行动者。每所学校在推进核心项目的过程中,都涌现出了一些优秀教师的教育教学案例。这些案例,有的反映了教师守护童心、关爱每个孩子的心灵世界的感人事迹;有的反映了教师锐意教学变革,
本书由中学特级教师黄玉峰主编,旨在指导高中生循序渐进提高文言文阅读水平。在本书中,通过大量文章的介绍和阅读引导,培养学生对语文的热爱,对中华优秀传统文化的热爱,强调“爱的教育”;十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想,把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。全书分为十二章,每个章节一个主题,对于作文的知道
本书由中学特级教师黄玉峰主编,旨在指导初中生循序渐进提高语文写作水平。在本书中,通过大量文章的介绍和阅读引导,培养学生对语文的热爱,对中华优秀传统文化的热爱,强调“爱的教育”;十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想,把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。全书分为十二章,每个章节一个主题,对于作文的知道并
本书上海著名中学语文特级教师黄玉峰老师的多年文言文教学精粹。在本书中,通过大量文章的介绍和阅读引导,培养学生对语文的热爱,对中华优秀传统文化的热爱,强调“爱的教育”;十分注重培养和保护学生独立的精神和自由的思想,把学会读书、学会作文、做“真的人”作为培养目标。本书还针对怎样进行阅读与答对题目的指导,并在每一篇的文章后都
本书主编黄玉峰,为中学特级教师,上海写作学会副会长,复旦大学社会科学高等研究院特聘教授,复旦大学高等教育研究所硕士生导师,华东师范大学中文系硕士生导师,上海语文学会理事,上海诗词学会理事,复旦大学书画篆刻研究会理事,上海语言工作协会理事。。全书由沪上资深优秀语文教师集体编撰,精选适合初中的学生阅读的课外书目,通过罗列书
本书内容包括小说、散文和诗歌,有鲁迅的《在酒楼上》、沈从文的《长河》(选读)、歌德的《少年维特的烦恼》(选读)、莫泊桑的《在乡下》、加西亚·马尔克斯的《格兰德大妈的葬礼》、史铁生《我与地坛》、牧惠的《华表的沧桑》、高山樗牛的《月夜的美感》、罗曼·罗兰《贝多芬和我》、索尔仁尼琴的《为人类而艺术》、李泽厚的《中国宫殿》、戴
初中化学奥林匹克竞赛全真试题 全国联赛卷(2024详解版)