《落雪有痕润物无声——小学生品行养成与能力发展探究》以“润合”教育理念为核心，以学生核心素养发展为导向，以品行养成、关键能力、创新能力发展及家校协同育人生态体系研究为路径，探索课程育人、文化育人、活动育人、协同育人四位一体的学生品行养成模式，建立以语文单元拓展整合、数学益智课堂为特色的深度课堂改革模型，打造以STEAM

小学数学的关键能力，是培育数学核心素养的重要内容，也是当前教学改革的热门话题。小学数学的关键能力，主要包括以下五个方面，即：运算能力、几何直观能力、推理能力、抽象能力、建模能力。本书通过对五个关键能力的解读，基于作者的自身教学实践，总结出在小学数学课堂培育关键能力的经验和路径；通过关键能力的培育，促进小学数学核心素养的

本书共分七章，从理念转变入手，详细介绍了学校顶层设计、劳动课程实施、课型探索、实施路径、协同推进、课程评价等方面，将项目化学习的理论与劳动课程相融合，形成了自己独有的特色。具体内容包括：理念转变：破除乡村小学劳动教育发展困局；顶层设计：绘制乡村小学劳动教育发展蓝图；课程实施：指向核心素养提升的项目化学习；课型探索：推进

本书阐述小学语文的教育理论，剖析了在小学语文教学中存在的问题，以及针对出现的问题所采取的策略。本书内容对小学语文基础教学和实践的关系进行梳理，指出小学语文课堂教学应按照学生的认知特点和身心发展的基本规律进行，教师应调控课堂教学中各种要素之间的关系，使之达到协调、配合与多样性的统一，使教学的节奏符合学生的发展，“教”与“

本书全面收集小学生低、中、高年级阅读的中外经典作品，从作品赏析、作者简介、内容梗概、阅读方法精解、自主阅读推荐五个部分一一展开，内容通俗易懂，文字可读有趣，可有效拓展小学生阅读视野，提升阅读素养。

本书包括1-6年级上下册古诗词。每首诗设置了作者简介、创作背景、注音原文、字词赏析、动画课堂、记忆地图等栏目，增加了配乐朗读和背诵测评系统，可以自动生成学习报告，帮助家长及时掌握孩子对内容的理解和掌握程度，判断孩子是否实现学习目标，实现线上线下智能化互动。

本书帮助孩子拓展词汇量,由浅入深,循序渐进,字词积累,更好地提升孩子的造句,写作等语文功底,实用性强,满足孩子语文学习需求。

本书帮助孩子构建语文学科知识体系,通过思维导图呈现知识体系,串联琐碎的知识内容,裂解更快,记忆更牢。通过每日晨读,在朗读的过程中培养语感、感悟文章之美,一步一个阶梯落实核心素养。

本书收录的好词、好句、好段,全部根据课标、依据教材,完全能够满足孩子日常查阅和学习,通过每日晨读,加深孩子记忆,积极促进语文学习。

本书帮助孩子快速积累识字量,由易到难,循序渐进,速记汉字,培养阅读习惯,让孩子在生活中与学习中能够精准使用汉字,提升语文素养。