青少年信息学奥赛入门经典教材。作者具备多年一线信息学竞赛教学经验，培养了众多信息学金牌选手。本书为作者多年实践凝结的教学结晶，书中涵盖c语言三个结构、函数、数组、排序、结构体、字符串、高精度运算、进制与数位相关知识、贪心算法、分治算法等多个模块，举证了大量翔实的例子，本书还配套了下线上oj题库，可供读者进行练习，加深理
本书以章的形式系统性地介绍了高考函数考查的九个视角，即基本概念、基本性质、图像及变换、几类常见函数、抽象函数、函数与方程、导数的应用、思想方法、初等数学与高等数学，并给出了具体的案例，案例丰富，具有典型性和示范性。
语文学科性质观决定了语文教学过程是师生共同发展的生命之旅。本书为高中语文教师写作。新的课标要求高中语文在审美和思辨两方面加强课堂教学，提升学生的阅读审美能力。如何立足课堂教学，以单元任务教学为新的组织方式，将语文的审美和思辨能力授予学生。作者提出醇美语文的教学理念，醇美的语文课堂，师生之间应该是互为主体，相依并存，平等
本书以跨学科理论融合的方式，研究语文课程文化属性以及立德树人创新实践的路径。 全书分为三大部分。 第一部分语文课程文化属性研究。探讨语文课程文化内涵、结构和体系；探索语文课程文化研究的理论基础；构建语文学科文化自信教育的理论模型。 第二部分阐释语文课程文化的现代形态和文化素养培育的具体方略。选取美、英、日等国家课
特级教师莫国夫积20年课堂观察与研究之功，以课堂育人、学科育人为思想指引，以实践和转化“学习共同体”等先进教育思想为经纬，从“重塑课堂的教育哲学”“改进课堂的学习内容”“优化课堂的学习历程”“培育课堂的学习生态”“重建课堂的研究范式”五个维度，创造性地阐述了深度学习课堂构建的实践逻辑。本书有助于一线教师提升课堂教学站位
根据《湖南师大附中研究型高中建设方案》，为实现开发研究型课程、创设研究型课堂、搭建研学平台、培养研究型教师的建设目标，附中语文教研组集全组之力，组织一批名优骨干教师，基于新课程、新课标、新教材理念，结合教学实践，编写了此册《高中语文课例研究》。本书按照人教社新教材顺序，共分为必修上册、必修下册两大章，合计共37个课例。
《高考一遍过》选择的试题全是高考的重难点和必考点，用于培优拔高，满足的是中等及以上学生由110分冲刺150分的训练需求。《高考一遍过》主书是新题训练册，穷尽式列举高考核心考法，对于重点题型进行专项训练，并设新考法专题，全面练习高考核心内容和关键能力。内含《拆解重难题》夹册，选取经典重难题型进行拆解，一个题型一道题，对该
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