本书为学前教育专业用书。教材分为六个章节。第一章为学前绘画概述。具体从学前绘画的概念与功能、特点、特质这三方面进行阐述。第二章为国内外作品赏析。让学生通过对经典作品的赏析，对绘画作品进行感知，懂得分辨和分析，对绘画的风格进行整体把握。第三章为绘画作品的造型，让学生初步掌握常见事物的造型方法。第四章为构图与色彩，着重介绍

本书记述了原六一幼儿院执行院长肖延红从六一幼儿院这样的学前教育高地调任海淀区北部新区，从零开始创建一所新的公立幼儿园，以解决当地群众入园难的问题。肖延红艰苦创业，一步步搭班子、建团队，以高起点规划校园、建章立制、以文化引领园所发展，在短短两年时间从无到有，从无到有将一所幼儿园建成北京市一级一类园的，并进而从一个园所扩展

“班级管理”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。幼儿园班级管理是幼儿园教师专业成长的起点。本教材依据《教师教育课程标准（试行）》编写，根据作者有关幼儿园班级管理课程的教学及实践经验。精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园班级管理的案例，并吸收相关前沿知识、教育改革和教育研究最新成果，

本书为应用型的学前教育专业的教材，如初中起点的三年制中专、五年制大专等，主要内容是：学前教育概述、学前教育的基本要素、学前教育课程、学前教育的实施、学前儿童班级的保教管理、学前教育机构与家庭社区和小学。为适应当前迫切的改革形势，我们编写了这本符合新精神的学前教育理论教学教材《学前教育原理与应用》，使用多年广受师生欢迎，

本书是一本图文合集，主要是对汕头经济特区中心幼儿园幼教集团与香港幼稚园教育专业交流协会联合在汕头市启动的“童心同梦”幼教交流活动项目的总结和分享。该项目以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为核心，以中华优秀文化为载体。本书以该项目开展的系列活动为主线，在对该项目的开展背景、重大意义以及实施规划进行详细阐述的基础上，以

《蒙台梭利给孩子的手写书+地理书+时间书》是意大利心理学家基娅拉·皮洛迪依托蒙氏教育理念和多年神经学临床经验，专为幼儿设计的自主游戏书。在地理书中，孩子可以体验蔚蓝星球的奥秘；在时间书中，孩子可以根据草木荣枯、月升日落感受时间的变化；在手写书中，还可以充分调动眼睛和手，协调感官，体验文字书写和图形描绘的美妙。国际新锐插

全书共分七个章节，在调研2015年到2019年我国西部农村地区0-3岁儿童早期发展和养育环境现状的基础上，分析婴幼儿发展和养育环境的影响因素，包括西部农村婴幼儿照养人养育环境、从影响儿童早期发展的“营养”和“养育”元素出发，使用随机干预实验的方法评估三种干预方案的影响及其影响机制，指出农村地区婴幼儿早期发展面临的挑战，

该书聚焦当前儿童体育活动教育的关键点，分亲子云动和幼儿运动两大主要内容，以图文并茂的方式对儿童运动的发展，以及儿童运动对儿童健康的影响等进行了系统地阐述。通过本书的学习，可以使读者掌握运动与儿童生长发育，儿童保健、营养、心理、运动损伤、安全的基本知识，学会增强幼儿运动游戏教学方法手段，实现对3-6岁学龄前儿童运动能力指

本书为“学前教育专业”系列丛书之一。本书运用现代幼儿教育的原理，探讨如何把中国文化中的历史元素运用到当代幼儿教育的实践中。全书共分为六章。前三章是幼儿园传统文化教育的原理部分，主要介绍现代学前教育原理与幼儿园传统文化教育相结合的理论；后三章是幼儿园传统文化教育的内容，主要介绍中国传统文化在幼儿园实践中的应用。

本书从核心素养、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发，探讨了核心素养导向下幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。并结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。本书的主要内容包括核心素养的目标要求，学前儿童科学教育的有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学