《实习与就业指导》是根据《教育部关于印发中等职业学校德育课程教学大纲（试行）的通知》精神，结合当前中职学校学生现状以及当前用人市场需求状况而编著的。特别适合中职学校。（即过去的中专学校，技工学校，技能培训学校）类毕业生就业指导课教材使用。对于已在职场拼搏的社会人员，亦可以作为指导和参考之用。《实习与就业指导》的每一章节

高职高专文件资料汇编已经在高职院校产生了广泛的影响，为及时总结和推广我国高等职业教育改革与发展的成功经验，在我国高等职业教育发展的历程中留下阶段性记载。2008年开始在教育部高教司高职高专处指导下，成立了《中国高等职业教育改革与发展报告》编写组，编写组延承往年度文件资料汇编的编写基础，收集、整理、编纂高职高专教育年度改

本书依据对口高考大纲，参照指定教材，按章节全面梳理知识点：根据每个章节的特点，设置了【结构展示】、【考纲解读】、【知识温故】、【基础通关】、【要点突破】、【能力闯关】、【真题体验】等板块，根据考试题型进行强化练习，起到举一反三的作用。 本书明确学习目标，注重积累基础知识，总结规律方法，构建知识体系，系统阐述了考试纲要

本书是为了中职生参加对口高考而编写的一本学习用书，全书分为语言文学知识和语言表达、现代文阅读、文言文阅读和写作四个部分。对每个知识点，本书设计了“考情分析”、“课前考题试做”、“考点分析”、“技法指导”和“跟踪练习”等板块，较为全面地介绍了对口高考语文复习中的主要内容和答题技巧，是中职生复习应考较为实用的参考材料，也可

本书首先介绍我国现代职业教育体系的历史沿革、发展现状、建设目标，以及国际上发达国家的做法，介绍了职业教育分级制度理论，说明珠宝专业开展职业教育分级制研究的目标任务和内容；然后分析了国内外行业企业现状、人才供需情况，建立了珠宝专业职业教育分级制实施的入学制度、学习制度、评价制度等；最后对职业教育分级制实施过程中的课相进行

本书是教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划成果之一。全书分为两部分。一部分为《现行职教师资培养培训项目设计与实施》，是在主体研究报告对职教师资培养培训体系、制度、机制和模式系统化研究的基础上提炼而成，是对现行项目的具体设计和实施方案。另一部分为《职教师资培养培训项目设计与实施规范》，是基于对现行项目设计与实施方案

在职业学校开展人文素质教育，是构建完善的职业教育课程体系的重要环节，也是帮助学生提升人文素养和综合素质的有效途径。通过本书的学习，中职学生能更好地构建自己的生涯规划，为自己的终生发展奠定良好的基石。本书共设6个项目，涵盖了历史、地理、文学、哲学、民俗等多个方面，图文并茂，案例详实，点评到位，具有较强的可读性与一定的趣味

人文关怀作为一种现代教育理念，既是一种带有创新色彩的德育观，又是高校思想政治教育必须遵循的原则和方法。它体现了一种人文精神，是以人文精神为精神内核的实践形式。如果把人文精神界定为一种精神范式，那么人文关怀则侧重于实践，是实现这种精神范式的途径和方法。从上个世纪90年代开始，人文关怀以唤醒人们对人的主体性、对人的生存状态

本书从“校企合作、工学交替”模式的内涵、特征及其对高职思想政治理论课的挑战入手，结合高职思想政治理论课现状，分析思想政治理论课的差异性与特点，勾勒高职思想政治理论课教学实效性整体规划，并从高职思想政治理论课教师胜任力提升、实践教学改革、感恩教育实施、择业导向植入、作业模式创新五个角度，论述如何增强高职思想政治理论课的教

《职业生涯规划教学参考书（修订版）》依据党的十八大报告精神和习近平总书记对“中国梦”的阐释，参照教育部印发的《中等职业学校德育课贯彻党的十八大精神教学指导纲要》，结合高教版《职业生涯规划》（修订版）教材编写而成。《职业生涯规划教学参考书（修订版）》按教师全书备课、单元备课、课时备课的顺序，分上、下两篇，构建了便于教师使